3．下列关于动植物共同特征的叙述，错误的是（　　）

	A．	动植物细胞都由细胞膜构成		B．	动植物都能利用无机物制作有机物
	C．	动植物都能进行呼吸作用		D．	动植物都能排出体内废物

2．下面是某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时遇到的几个问题．

请分析回答：
（1）如图1所示，视野中除了细胞外还有很多异物，怎样确定异物是否位于目镜上？旋转目镜异物跟着转动（或换目镜异物消失，或排除异物在装片或物镜上等等方法，合理即得分）．
（2）要将图1中染色较好的细胞A移至视野中央，应向上方向移动装片．图2视野较暗，可以采取的措施是换用大光圈或凹面反光镜．
（3）制作装片过程中出现气泡，可能是盖盖玻片时操作不规范引起的．
（4）图3中，位于细胞的最外面，对细胞具有保护和支持作用的结构是[①]细胞壁；在成熟的植物细胞中一般都具有比较大的[⑤]液泡；[4]是细胞核，里面含有遗传物质．

1．现在人们的安全意识越来越强，学校对学生的安全教育工作都很重视，经常进行食品安全、交通安全等知识的普及，定期组织进行消防演练，防震演习等活动，请你根据所学知识，分析回答以下问题：
（1）人们对食品安全的基本要求是无毒无害，并且符合应有的营养需求．
（2）当学生听到消防警报声后，迅速离开教室，完成该反射活动的感受器位于人耳的耳蜗中，神经中枢位于听觉中枢．
（3）进行防震演练时，组织活动的老师会让同学们把较厚的书顶在头上，这个过程中肱二头肌和肱三头肌的状态分别是收缩、舒张，在此动作的完成过程中，起支点作用的结构是关节．
（4）在安全演练过程中，同学们从楼上兴奋地快速跑到操场的过程中，各器官、系统的协调统一，依赖于人体神经系统和激素的调节；运动时，肌肉细胞产生的二氧化碳排出体外至少需要经过心脏1次；饭后不宜立即进行剧烈运动，主要原因是饭后进行剧烈的运动会导致大量的血液就流向运动器官，造成消化系统血量的供应不足，影响食物消化．
（5）外出活动的路上，要特别注意交通安全，当十字路口“红灯”亮起的时候，其反射光进入眼球的先后顺序是角膜、房水、瞳孔，再依次经过晶状体、玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成清晰的物像．

16．生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，如图是历城区一生态农场模式图，请据图回答：
（1）该生态农场中，最基本、最关键的成分是图中的农作物；鸡鸭和蚯蚓是捕食关系．
（2）沼气池中的微生物在生态系统中属于分解者，它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，促进物质循环．
（3）能量沿着食物链流动的过程中是单向流动并逐级递减的．

15．夏季是细菌性痢疾多发季节，为预防该传染病的发生与流行，学校严禁学校食堂二次销售剩余饭菜，该传染病的类型和学校采取的预防措施分别属于（　　）

	A．	消化道传染病，控制传染源		B．	消化道传染病，切断传播途径
	C．	呼吸道传染病，切断传播途径		D．	消化道传染病，保护易感人群

14．下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是（　　）

	A．	海带没有根、茎、叶的分化
	B．	海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物
	C．	肾蕨有真正的根、茎、叶的分化
	D．	银杏种子外面包有肉质的果皮

13．根据下面家庭制作酸奶的步骤，回答后面的问题：
①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250克鲜奶中加入两匙白糖）→②热处理（煮沸）→③冷却（40～43℃）→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）→⑥冷藏或食用．
（1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是杀死其中的细菌等微生物，防止杂菌污染，有利于乳酸菌的生长和繁殖．
（2）发酵的过程其实是某种微生物的繁殖的过程，这种微生物的名称是乳酸菌，它是以分裂生殖方式进行繁殖的．
（3）加入一些购买的酸奶的目的是提供乳酸菌．
（4）发酵时要加盖密封的原因是密封制造无氧条件，乳酸菌只有无氧条件下，才能够利用葡萄糖产生乳酸．
（5）产生酸味的原理是乳酸菌通过无氧呼吸分解牛奶中的物质产生乳酸，使牛奶变酸，成为酸奶．

12．图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，请据图分析回答：

（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是分解者，该图中脊椎动物体内有膈是狼、羊、鼠，此生态系统中，能量的源头是太阳能．
（2）图乙中，a、b、c、d 构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是鹰，与森林生态系统相比较，该系统自我调节能力较弱，原因是生物种类少，营养结构简单．
（3）在甲图最长的一条食物链中，若鹰从该条食物链中获得25千焦的能量，最多消耗初级消费者2500千焦的能量．

11．小麦是我市的一种重要农作物．小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，现将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察到小麦植株的生长状况并统计数据，将其结果绘成直方图如图：
（1）根据图中信息，可以推知控制倒伏这一性状的基因是显性（显性或隐性）基因．
（2）显性基因用B表示，隐性基因用b表示，请写出子代中抗倒伏的基因组成BB或Bb．
（3）让子代的倒伏植株进行杂交，请推测后代出现抗倒伏植株的概率是0．请用遗传图解的方式说明上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现．
（4）该农田由于长时间大量施用农药而导致害虫的抗药性大大增强，这主要是农药对害虫定向选择的结果的结果的结果；科学家研究发现，某种植物能够产生一种杀死害虫的物质，并且分离出了控制该物质合成的基因（G），请你设计利用转基因技术培育抗虫小麦的方案：
①把基因G拼接到小麦的DNA上
②然后将新的DNA转入到小麦内．

10．2017年3月31日是第22个全国中小学生安全教育日．“遵守交通规则、安全文明出行”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为．请据列图示，结合所学生物学知识回答：

（1）行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行，“红灯停绿灯行”．交通信号灯发出的光线经过②晶状体等的折射，刺激④视网膜产生神经冲动，最终在视觉中枢形成视觉．
（2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处急救车的鸣笛声时，尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走．在这一过程中，急救车的“鸣笛声”刺激耳蜗中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到听觉中枢形成听觉．
（3）某伤员只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是上行传导的神经纤维．
（4）脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病，按照传播途径的不同，该病属于消化道传染病．让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸属于传染病预防措施中的保护易感人群，从免疫学的角度看，这种糖丸属于抗原．