3．下列动物都是群居生活，不属于社群行为的是（　　）

A．

狼群

B．

狮群

C．

蚂蚁群

D．

蝌蚪群

2．织布鸟的筑巢行为属于（　　）

A．

繁殖行为

B．

领域行为

C．

社群行为

D．

防御行为

1．人体是一个统一的整体，如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等生理活动示意图（其中①-⑥表示生理过程，A、B、C、D表示人体的器官或系统），请据图回答下列问题：

（1）①表示的生理过程是消化和吸收，可为人体提供有机物．②和③表示的生理过程是肺泡与血液的气体交换，可以获得人体所需要的氧气，有机物在氧的作用下分解释放能量，完成这一过程的结构是组织细胞中的线粒体．
（2）D代表排泄的主要器官，⑤和⑥代表的生理过程分别是肾小管的重吸收作用、肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，肾脏产生的尿液贮存到一定量会产生尿意，通过神经系统的调节完成排尿，这一反应过程以及完成此过程的神经结构分别是排尿反射、反射弧．
（3）李光同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5（微尘颗粒）引发支气管炎，在血液中含量明显增加的成分是白细胞，从免疫学上看，这属于人体的第二道防线．

20．生物兴趣小组选用大豆作为实验材料进行了探究，请回答相关问题：

（1）大豆种子在萌发初期，有机物的重量减少，原因是种子萌发时进行呼吸作用分解有机物，当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加，其变化如图甲所示：在时间t₂点，相应的有机物重量最小，曲线达到最低点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度．（填“大于”“等于”或“小于”）
（2）将已萌发的大豆幼苗放在黑暗处一昼夜，然后按照图乙装置进行组装，放在阳光下，一段时间后，若红色小液滴向左移动，可能的原因是大豆幼苗进行呼吸作用吸收氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收．
（3）如果实验目的是探究二氧化碳是光合作用的原料，为了使设计更加严谨，需要增设对照组，方法是设计与图乙相同的装置，将氢氧化钠溶液改为等量的清水，此设计的实验变量是二氧化碳，验证实验结果的方法步骤是在两套装置中各取一叶片进行脱色和碘液染色处理，观察叶片的颜色变化．
（4）取对照组的一片叶子经过处理，放在显微镜下观察，得到如图丙的图象，其中图中标注的四个结构中，观察到的蓝色颗粒主要分布在[②]叶肉细胞．

19．下列关于生物技术应用实例的叙述，错误的是（　　）

	A．	利用大肠杆菌生产胰岛素，应用了转基因技术
	B．	利用羊的乳汁生产人凝血因子，应用了克隆技术
	C．	利用酒曲制作米酒，应用了微生物发酵技术
	D．	高产水稻的培育，应用了杂交育种技术

18．如图表示各种概念之间的关系，表中选项与图示相符的是（　　）

选项	1	2	3	4
A	藻类植物	苔藓植物	双子叶植物	单子叶植物
B	基因	DNA	染色体	细胞核
C	细胞壁	细胞质	细胞膜	细胞
D	人体系统	人体器官	人体组织	人体细胞

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

17．下列关于几种动物特征的描述正确的是（　　）

	A．	水螅和涡虫身体呈辐射对称
	B．	蛔虫和蚯蚓的身体有许多相似的体节组成
	C．	蜗牛和乌贼身体表面有外套膜，运动器官是足
	D．	蝗虫和蜘蛛都属于昆虫纲

16．病人静脉滴注的葡萄糖，最先到达心脏的腔是（　　）

A．

左心房

B．

左心室

C．

右心房

D．

右心室

15．下列关于生物生殖发育的叙述正确的是（　　）

	A．	胎儿与母体进行物质交换的结构是子宫内膜
	B．	果树嫁接后结出的果实具有接穗和砧木的共同性状
	C．	蝗虫发育过程为完全变态，其若虫称为跳蝻
	D．	鸟卵卵黄表面有一盘状物称为胚盘

14．下列关于被子植物一生的叙述，错误的是（　　）

	A．	种子萌发时胚芽先突破种皮
	B．	幼根生长依靠分生区细胞分裂和伸长区细胞生长
	C．	传粉和受精后由子房发育成果实
	D．	被子植物一生的变化受到遗传物质控制