6．人体主要的供能物质是（　　）

A．

蛋白质

B．

微量元素

C．

糖

D．

脂肪

5．水约占人体的（　　）

A．

20--30%

B．

30--40%

C．

40--50%

D．

60--70%

4．人类气体交换的场所是？（　　）

A．

肺

B．

气管

C．

肺泡

D．

支气管

3．每年的5月20日是“中国学生营养日”．有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧．无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多，早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因．如图显示，不同人群中每天摄入的食物比例是不同的．请回答下列问题：

（1）如图所示，肥胖患者的饮食中谷类和肉类的摄入量较正常人偏多．
营养不良会影响健康，如缺铁易患贫血病，因为铁是红细胞中血红蛋白的重要成分．
（2）我们每天都吃较大比例的谷类食品，因为谷类食品中的糖类是人体主要的供能物质，该物质在人体内被消化的主要场所是小肠．
（3）小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生，医生并未为他开药，而是建议他多吃含维生素C食物．
（4）我们应如何做到合理膳食？每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．

2．某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表：请完成下列问题：

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	A	搅拌	搅拌
温度	37℃			0℃	100℃
加入碘液	2滴

（1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：唾液．
（2）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3 号试管进行实验，那么A 处的处理方法是：不搅拌；观察到3 号试管的实验现象是变蓝（变蓝、不变蓝）．
（3）如果选用1、4、5 号试管进行实验，其探究的问题是：温度对唾液淀粉酶的消化作用有影响吗？
（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是实验时间不足（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）．

1．某些药物常被封装在淀粉制作的胶囊中服用，以免对胃产生刺激．从消化道内的消化食物的特点来看，原因是（　　）

	A．	胆汁不能消化淀粉
	B．	淀粉在口腔内初步消化便于吞咽
	C．	胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
	D．	胃液不能消化淀粉，药物就会慢慢渗出

20．某兴趣小组仔细观察了桃花的结构后，绘制了下面的桃花结构图，请你看图回答问题．

（1）雄蕊由【1】花药和【2】花丝两部分组成．
（2）图中桃花的雌蕊由3柱头、4花柱、5子房构成，要想得到果实，还需要雄蕊中的花药提供花粉．
（3）用解剖刀将桃的果实解剖，会发现桃的果皮分为三层，分别是外果皮、中果皮和内果皮．

19．如图是动、植物细胞结构示意图，请回答：
（1）表示植物细胞的是图甲（填“甲”或“乙”）．
（2）动、植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核．【B】是细胞质，其中有许多与细胞生命活动有关的微细结构，例如与植物光合作用有关的叶绿体，与植物细胞呼吸作用有关的线粒体等．（选填“线粒体”或“叶绿体”） 
（3）图甲中，位于细胞的最外面，起保护和支持细胞作用的结构是【E】细胞壁，含细胞液的水泡似的结构是【A】液泡．

18．请将下列生物与其所属的类型用线连接起来

17．白化病和侏儒症都属于遗传性疾病．× （判断对错）