19．夏季浒苔进入我市海域后，很快在胶州湾中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存，很大程度影响了我市的旅游业、养殖业发展．这说明生物体（　　）

	A．	能适应环境		B．	与环境形成统一的整体
	C．	不能适应环境		D．	既能适应环境，又能影响环境

18．以下是乐乐对动物体的结构层次的看法，其中正确的是（　　）

	A．	细胞→组织→器官→系统→动物体		B．	细胞→器官→组织→动物体
	C．	细胞→组织→器官→动物体		D．	器官→细胞→组织→系统→动物体

17．下列选项中，属于生命现象的是（　　）

	A．	火山爆发、开水沸腾		B．	雨后春笋、蜻蜓点水
	C．	潮起潮落、日出日落		D．	积雪消融、惊涛拍岸

16．如图为观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用示意图．据图回答：
（1）A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C试管中出现的现象是变蓝色．
（2）将三支试管震荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中浴热十分钟，十分钟后，向A、B试管中各滴加2滴碘液，C不再做任何处理．
为什么要在37℃的水浴中加热：模拟人体口腔温度；在加热过程中，C试管的变化是蓝色逐渐消退．
（3）这个实验中，设置A试管的目的是与B试管形成对照实验，变量是唾液，分析A、B试管的现象，可得出结论：唾液能分解淀粉．

15．请将下列植物果实的各部分和花的相应部分对应起来．

14．下列属于优生优育措施的是（　　）

A．

禁止近亲结婚

B．

遗传咨询

C．

产前诊断

D．

以上均是

13．传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争，我们一起回顾一下：
（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫．这说明人们很早就意识到了传染病具有传染性、流行性的特点．
（2）北宋时期，人们最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹纳发明了牛痘接种法来代替人痘接种法．这两种方法都属于特异性（特异性/非特异性）免疫．
（3）新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的保护易感人群．

12．山东省已实施“全面二孩”政策．请结合所示图示分析作答：

（1）A表示受精过程，此过程在妈妈体内的输卵管中完成．
（2）D是由B经过细胞的分裂、分化等复杂过程后形成的．
（3）E是一名小帅哥，他体细胞中的染色体组成为44条+XY．
（4）若E是单眼皮（基因型为aa），但父母均为双眼皮，请你分别写出父母的基因型Aa、Aa；若该夫妇正准备要二胎，则他们生双眼皮孩子的可能性为75%．

11．“感受生命律动，聆听花开声音”．实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．
（1）春末，选取一平整地块，施足底肥，适量浇水，疏松土壤，然后播种．这些措施保证了种子萌发所需的一定的水分、适宜的温度、充足的空气等外部条件．
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．
（3）夜间我们进入蔬菜大棚会有一种胸闷的感觉，主要原因是绿色植物呼吸作用．请写出该生理过程的反应式：有机物+氧气→水+二氧化+能量．．
（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行了解剖（如图），可以判断，辣椒花属于两性花，辣椒种子的形成需要经过传粉和受精两个环节，辣椒可食用部分是由子房壁发育来的．
（5）几天后，花逐渐凋谢，果实渐渐膨大起来．兴趣小组的同学想要测定辣椒果实每天体积的变化，他们想出了排水测量法，既不影响辣椒的正常生长，又能准确的进行测量．
（6）辣椒的果皮有红色和黄色，在遗传学上称为一对相当性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将纯种红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则该黄色植株上结出的辣椒颜色为黄色，辣椒种子内胚的基因组成为Aa．

10．下面是人体的神经系统及感觉器官的部分结构示意图，请据图回答下列问题．

（1）一辆汽车由远而近驶来，我们一直看的非常清晰，主要是由于图1中[1]晶状体的曲度可以调节．近视眼的主要原因是晶状体过度变凸甚至眼球的前后径变长，需要佩戴凹透镜加以矫正．
（2）刚进电影院时眼前一片黑，什么都看不到，片刻后才逐渐看见周围物体，发生这种变化的原因是眼球的[3]瞳孔变大所致．
（3）图2是耳的基本结构，听觉感受器位于[4]耳蜗内，产生神经冲动后沿听神经传至大脑皮层的听觉中枢形成听觉．
（4）某人不慎被尖锐物体刺到手指，他立刻缩手．请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径①→②→⑤→⑥→⑦．他缩手后又感觉到疼痛，由此说明了脊髓的两大重要功能反射、传导．