2．下面是绿色开花植物的部分结构及探究其某些生理活动的示意图，请分析回答：

（1）图甲中，叶片的结构①和根尖的结构D （填代码）属于同一种组织；幼苗中的结构Ⅰ和Ⅱ分别是由菜豆种子中的3、1（填图中代码）发育而来的．
（2）利用图乙所示装置进行实验时，可探究的问题是光照强度会影响植物的光合作用吗？；具体操作中应通过改变灯光的强弱或灯与广口瓶的距离（假设灯光不会影响广口瓶内的温度），观察有色液滴的移动情况，作出合理的判断．如果实验前，向瓶内倒入了适量可持续放出二氧化气体的碳酸氢钠溶液，则同等光照情况下，有色液滴会明显移向右方．
（4）利用图丙所示的装置进行实验时，探究的问题是植物的呼吸作用产生二氧化碳吗？；若将黑色塑料袋换成白色透明塑料袋，能否观察到预期的实现现象？试分析说明：不能，澄清石灰水不变浑，因为白色塑料袋透光，里面的植物可进行光合作用吸收二氧化碳．

1．如图是某地农民进行立体养殖的生态简图（鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪），请分析回答相关问题：

（1）该生态简图中的动物，身体分节、且具有外骨骼的是蝎、蝇蛆，体温恒定、齿有分化、大脑和感觉器官非常发达的是猪、人．
（2）为保证沼气池顺利生产沼气，池内除了具备必要的生物因素外，还必须具备哪些非生物条件，缺氧和适宜的温度；沼气池中必要的生物在生态系统中的角色及其分解转化物质的方式分别是分解者、呼吸作用．
（3）该生态系统中的能量最终来源是太阳；进入该生态系统中的能量能够更多地被人类利用，原因是在该生态系统中实现了能量的多级利用．
（4）人们常通过喷洒农药的方式来消灭农田害虫，这样做不仅直接污染周围的环境，而且农药会沿着食物链在人体内富集，危害人的健康．

20．有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”，下列属于鸟类特有的特征是（　　）
①体表有羽毛    ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸  ③体温恒定  ④通过产卵繁殖后代  ⑤前肢覆羽成翼  ⑥善于飞行．

A．

①③⑥

B．

①②⑤

C．

②③④

D．

②⑤⑥

19．流程式可用来表示连续发生的一系列的生理活动，以下流程式中正确的是（　　）

	A．	人在平静时呼气：胸廓扩大→肺扩张→外界气压＞肺内气压→气体出肺
	B．	血液循环中肺循环：右心室→肺静脉→肺部毛细血管→肺动脉→左心房
	C．	尿素排出体外经历的结构：肾小球→肾小囊→肾小管→输尿管→膀胱
	D．	蛋白质在人体消化道内被消化的过程：蛋白质→多肽→甘油+氨基酸

18．如图三条曲线分别表示不同的营养物质在消化道中被消化的程度，下列有关说法正确的是（　　）

	A．	曲线B表示的是淀粉的消化过程		B．	消化脂肪的酶来自于胆汁和肠液
	C．	甲部位能将蛋白质彻底消化分解		D．	乙部位是消化和吸收的主要场所

17．健康是人类永恒的主题．但现实生活中，困扰人类健康的疾病却层出不穷．下列疾病及其发生原因对应关系错误的是（　　）

	A．	坏血病--食物中长期缺碘		B．	侏儒症--幼年时生长激素分泌不足
	C．	糖尿病--胰岛素分泌不足		D．	白化病--由基因决定的色素缺乏病

16．“天上蟠桃，人间肥桃”．肥桃被誉为“群桃之冠”，屹今已有1100多年的栽培历史．如果你在肥桃飘香的季节到肥桃园参观，会看到每颗桃树都是主干突出，侧枝层叠，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的树形．据此，可推测该树形丰产的主要原因是（　　）

	A．	吸收利用太阳光的效率高		B．	吸收运输营养物质的效率高
	C．	抗干旱、抗病虫害能力强		D．	抑制了呼吸作用和蒸腾作用

15．为探究光合作用的原料，某同学将如图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下，一段时间后分析得出结论．本实验难以得出的推论是（　　）

	A．	植物的光合作用是否需要二氧化碳
	B．	装置B中的植物，质量会明显增加
	C．	同样的植物因环境条件不同而长势不同
	D．	乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物

14．下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）

	A．	银杏、苏铁和卷柏都是种子植物，其种子外面都有果皮包被
	B．	油菜和石花菜都能开化结果，其根、茎、叶内都有机械组织
	C．	海带、水绵和紫菜都是藻类植物，都靠假根固着在浅海岩石上
	D．	豆类、花生属于双子叶植物，其种子的营养主要贮存在子叶中

13．如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中生物B不能独立生活，必须寄生在活细胞中．（填字母）
（2）A与C比较，细胞结构上A没有成型的细胞核；A与C的营养方式都是异养，原因是没有叶绿体；图中D的孢子呈扫帚状．
（3）细菌真菌与人类生活关系密切．在酿酒、蒸馒头时离不开酵母菌；制作泡菜时要利用乳酸菌；污水处理是利用甲烷菌能分解污水中的有机物；在夏天受潮的衣物或食物常常会有霉菌生长；其中属于细菌的是乳酸菌和甲烷菌．