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    科目： 来源： 题型：选择题

    8．在人体形成尿液的过程中，将原尿中的有用物质进行重新吸收的结构是（　　）
    A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．集合管

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    科目： 来源： 题型：选择题

    7．关于食物营养成分的说法，正确的是（　　）
    A．食物中不能给人体提供能量的物质不算是营养成分
    B．食物中的有机物都能给人体提供能量
    C．能直接被人体吸收的营养物质都能为人体提供能量
    D．维生素是维持人体正常的新陈代谢所必需的物质

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    科目： 来源： 题型：填空题

    6．尿检中被发现尿液中存在蛋白质，则有可能是肾脏的肾小球结构有炎症，因为该结构的作用是过滤作用．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    5．神经系统的结构功能单位是神经元，被誉为“生命中枢”的结构是脑干；初中生是近视高发的人群，近视可以通过佩戴凹透镜进行矫正．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    4．在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，分别第下列三支试管进行如表所示处理：
    请分析回答下列问题：
    1号试管2号试管3号试管
    馒头块馒头碎屑馒头碎屑
    2mL唾液2mL唾液2mL清水
    不搅拌搅拌搅拌
    2滴碘液2滴碘液2滴碘液
    （1）该实验要确保三支试管同时放在37℃的温水中5～10分钟，以保证酶的最大活性．
    （2）分析表中的相关信息可知，1号试管与2号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用．
    （3）滴加碘液后三支试管内的物质颜色变成蓝色的试管是1号和3号．
    （4）如果实验刚开始就将三支试管同时放入100℃的开水中，冷却后重复上述实验过程，滴加碘液后三支试管内的馒头都会变成蓝色，原因是高温使唾液淀粉酶失去活性．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    3．如图为人体血液循环系统结构示意图，字母A、B、C表示人体的某生理过程，字母G、H、M、N代表动脉血和静脉血中的某种血液，请据图回答下列问题：
    （1）字母A、B、C所表示的生理过程中，B表示的是肺泡内的气体交换过程，C表示的是组织里的气体交换过程．
    （2）字母G、H、M、N所代表血液中，属于静脉血的是G、N．
    （3）人体血液循环过程中，体循环起始于[4]左心室，终止于[1]右心房．
    （4）医院里给胃病患者上肢静脉注射药物时，药物最先通过[1]右心房血管运回心脏．
    （5）请用图中序号和“→”组成流程图的形式表示出肺循环的过程2→5→9→6→3．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    2．如图是人体部分生理活动示意图，请分析回答：
    （1）食物中的蛋白质在A系统中最终分解为氨基酸，该物质被吸收进入B系统后，首先到达心脏四腔中的右心房．
    （2）人体与外界进行气体交换的重要场所是肺．空气中的[①]氧通过C系统进入血液后，与红细胞中的血红蛋白结合，血液发生的变化是由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．
    （3）图中②的最终来源是组织细胞．
    （4）图中字母所代表的人体各大系统中，具有运输功能的是B．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    1．如图甲是人体消化系统结构示意图，乙图是我国居民的平衡膳食宝塔，请据图回答下列问题：

    （1）甲图中[1]口腔是淀粉的起始消化器官，淀粉最终被消化成葡萄糖才能被人体吸收利用，淀粉类营养物质在乙图的第Ⅰ类食物中含量较多．
    （2）甲图中[3]胃是蛋白质的起始消化器官．蛋白质类营养物质在乙图中的第Ⅲ、Ⅳ类食物中含量较高，某同学的食谱中若长期缺少蛋白质类营养物质则会患营养性贫血疾病．
    （3）甲图中脂肪类食物消化的起始器官是[5]小肠．脂肪的消化终产物是甘油和脂肪酸，脂肪类营养物质在乙图的第Ⅴ类食物中含量较多．
    （4）淀粉、蛋白质和脂肪类食物在人体消化道内消化和吸收的主要场所是甲图中的[5]小肠．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．下面是某人去医院做血常规检查的摘录结果，下列说法正确的是（　　）
    项目测定结果正常值
    红细胞5.14.0～5.5
    血红蛋白150120～160（g/L）
    白细胞374～10
    血小板180100～300
    A．根据红细胞数据推测该人可能患贫血症
    B．根据白细胞数据可推测该人可能患有炎症
    C．根据血小板数据推测该人可能患血友病
    D．根据血红蛋白数据推测该人可能患贫血症

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    科目： 来源： 题型：选择题

    19．下列关于血红蛋白特性的叙述，正确的是（　　）
    A．在氧含量高的地方容易与氧结合、在氧含量低的地方容易与氧分离
    B．在氧含量高的地方容易与氧分离、在氧含量低的地方容易与氧结合
    C．在一氧化碳含量高的地方容易与一氧化碳结合、在一氧化碳含量低的地方容易与一氧化碳分离
    D．在二氧化碳含量高的地方容易与二氧化碳结合、在二氧化碳含量低的地方容易与二氧化碳分离

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