18．下列是被子植物一生中的相关结构，认真分析找出正确的选项（　　）

①图一乙图中的胚是由2345组成的；
②图一乙图中的2将来发育成图二中的A；
③玉米种子萌发时4最先突破种皮发育而图二中的C；
④图三中的3受精后发育为图一中的甲；
⑤图三中的123组成雌蕊，78组成雄蕊，它们是一朵花中的主要结构；
⑥图一中的种子萌发时需要的环境条件是一定的空气、适宜的温度和充足的水分；
⑦图一中甲和乙的共同点是都有种皮和胚；
⑧图二中的玉米植株不能长得很粗是因为茎中无形成层．

A．

③⑤⑦⑧

B．

①③⑤⑦⑧

C．

②③⑤⑥⑧

D．

①④⑤⑥⑦⑧

17．《中国诗词大会》带动了全民学诗热潮，许多诗词中蕴含着生物学知识，下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（　　）

	A．	种豆南山下，草盛豆苗稀-生物适应环境
	B．	人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开-环境影响生物
	C．	春风又绿江南岸-生物影响环境
	D．	千里之堤，毁于蚁穴-生物适应环境

16．青少年时期正是生长和发育的黄金时期，因此合理膳食更加重要，如图所示，甲是三大有机物在人体消化道内的消化过程示意图，乙是人体心脏结构示意图．请据图回答下列问题：

（1）瘦肉中主要有机物的消化过程可用甲图中曲线Y（填字母）表示，其消化的终产物是氨基酸．该物质被吸收后，最先到达乙图心脏四腔中的[2]右心房．
（2）馒头中的主要成分的消化过程可用图中曲线Z（填字母）表示，最终在甲图所示消化道的D（填字母）内被完全消化成可以吸收的成分，该消化终产物被消化道壁吸收后，通过乙图中的血管[4]下腔静脉流入心脏参与血液循环．
（3）甲图中，人体的消化道内，X物质的最终消化器官是[D]小肠，该消化终产物被吸收进入血液循环后，由乙图中的[9]主动脉发往全身各级动脉中去．
（4）藻类、水果中含有丰富的维生素C可预防坏血病，该物质不需要经过消化可以被消化道壁直接吸收进入血液循环，甲图中能够吸收该物质的结构有大肠和D（填字母）．

15．下面是观察鸡卵结构的实验，请根据图和实验步骤回答下列问题：

（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，说明该结构具有保护作用．
（2）卵壳上有许多肉眼看不到的气孔，为了证实该结构的存在，将鸡卵放在盛有45℃-50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现．
（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B端（填图中字母），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室．
（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是胚盘．

14．如图是心脏的结构图，据图回答．
（1）心脏四个腔中壁最厚的是[4]左心室
（2）在[9]肺静脉内流动的血液是动脉血；在[8]肺动脉内流动的血液是静脉血；
（3）肺循环的起点是[3]右心室；终点是[2]左心房．
（4）心房和心室之间有防止血液倒流的瓣膜．

13．精子与卵细胞结合形成受精卵和胚胎发育的部位分别是（　　）

A．

卵巢和睾丸

B．

.输卵管和输精管

C．

子宫和子宫

D．

输卵管和子宫

12．某中学突然出现10名流感患者，学校迅速采取了如下措施：①对该10名学生劝其离校治疗；②要求学生们戴口罩，在教室等公共场所消毒；③建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗．请分析回答下列问题
（1）学校采取的措施②在传染病的预防措施中属于切断传播途径；
（2）流感病毒进入人体，首先要突破的第一道防线是黏膜．
（3）流感病毒是一类没有细胞结构的生物．
（4）注射流感疫苗使人获得免疫属于特异性（填“特异性”或“非特异性”）免疫．

11．与下列诗文或谚语所蕴含的科学知识不对应的是（　　）

	A．	螳螂捕蝉，黄雀在后--生物之间的捕食关系
	B．	大树底下好乘凉--生物影响环境
	C．	种瓜得瓜，种豆得豆--生物的变异现象
	D．	人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开--影响生物生活的主要非生物因素是温度

10．下面是三种生物的形态结构图，下列叙述错误的是（　　）

	A．	甲类生物结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
	B．	乙与丙在结构上最大的区别是乙没有成形的细胞核
	C．	丙生物营腐生生活
	D．	三种生物的繁殖方式完全相同

9．在观察人体口腔上皮细胞的实验操作中正确的是（　　）

	A．	观察前，先用一块洁净的纱布擦拭目镜
	B．	在洁净的载玻片中央滴一滴清水
	C．	染色时，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引
	D．	观察时，要按顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升