练习册

  • 练习册
  • 试题
    相关习题
     0  106992  107000  107006  107010  107016  107018  107022  107028  107030  107036  107042  107046  107048  107052  107058  107060  107066  107070  107072  107076  107078  107082  107084  107086  107087  107088  107090  107091  107092  107094  107096  107100  107102  107106  107108  107112  107118  107120  107126  107130  107132  107136  107142  107148  107150  107156  107160  107162  107168  107172  107178  107186  150026 

    科目： 来源： 题型：选择题

    17．下列有关生物在生物圈中的作用，说法错误的是（　　）
    A．绿色植物能促进生物圈的水循环
    B．腐生的细菌真菌在生物圈中扮演着“清洁工”的角色
    C．病毒不属于分解者，在生物圈的物质循环中不起作用
    D．动物不仅能帮助植物传粉，还能够帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：选择题

    16．若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（　　）
    A．背腹扁平B．身体辐射对称
    C．有口无肛门D．体壁由内外两层细胞构成

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：选择题

    15．下列有关几种植物的说法，正确的是（　　）
    A．海带的主要食用部分是叶
    B．卷柏依靠根吸收水分和无机盐
    C．墙藓的茎、叶内无输导组织，因而不适于陆地生活
    D．花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生物科学探究和实验的说法，正确的是（　　）
    A．要用放大镜观察蝗虫、花以及鸡蛋结构
    B．进行“嫁接”实验时，要注意接穗和砧木的韧皮部紧密结合
    C．制作叶的临时切片时，为了便于观察叶片结构，要用碘液染色
    D．“观察植物蒸腾作用”时，在量筒内的水面上加一层油，目的是防止量筒内水分蒸发

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：实验探究题

    13．如图A、B两试管装入2毫升淀粉糊，再分别加入不同物质，振荡使其反应充分，据图回答．
    （1）图中碘液的作用是鉴定淀粉所用．
    （2）淀粉糊不变蓝的是A．原因是淀粉糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解了．
    （3）B试管的作用是对照．
    （4）淀粉的化学性消化是从口腔开始．
    （5）如果将A试管放在100℃的水中，加碘液后，实验现象是变蓝，原因是温度过高，降低了唾液淀粉酶的活性，影响分解．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：解答题

    12．如图是人体呼吸系统示意图，请据图回答问题，[]括号填数字，横线填文字．
    （1）呼吸道是由1、4、2、5、3组成的．（填序号）
    （2）图中为气体和食物具有的共同通道是[4]咽，因此我们在吃饭时不要说笑，以免食物误入[5]，引起猛烈咳嗽．
    （3）[6]肺是呼吸系统的主要器官，这是气体交换的场所．
    （4）肺炎会造成呼吸困难，病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求，吸气时，图中的[7]会收缩，顶部下降，进入肺泡的氧扩散到血液，同时血液中的二氧化碳扩散到肺泡，随着呼气排出体外．此时血液由静脉血变成动脉血．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：解答题

    11．图1示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图象，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题

    （1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是保证小鱼能正常呼吸．
    （2）通常情况下，使用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况．
    （3）用显微镜观察时，发现视野中有种血液流动速度很快的血管[1]，这种血管的管壁比较厚，初步判断这是动脉血管．
    （4）图2示显微镜下观察到的图象，[2]是毛细血管，判断的主要依据是红细胞单行通过．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：实验探究题

    10．某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如表所示．
    试管实验材料唾液清水处理方法
    1馒头碎屑2mL0mL搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀
    2馒头碎屑0mL2mL搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀
    3馒头块2mL0mL不搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀
    请你回答下列问题：
    （1）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？37℃是酶发挥催化作用最适宜的温度．
    （2）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是2号试管．
    （3）通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明唾液的作用．1号试管的现象是不变蓝．
    （4）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，又设置了4号试管放在0℃的水中，请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是变蓝，实验结论是温度过低会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：解答题

    9．如图为人体部分血液循环示意图．数字表示人体内的某些器官或结构．请分析回答：
    （1）图中[1]肺是主要的呼吸器官，血液流经此处时，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液变为动脉血流回心脏．
    （2）血管[5]比[4]内血液中大分子物质浓度明显升高，这与肾小球的滤过作用有关；[7]比[6]内血液成分含量明显减少的物质有尿素和无机盐（写出两种）．
    （3）若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，则可能是肾小球发生了病变．
    （4）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以汗液的形式排出体外，它是由汗腺形成和排出的．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：选择题

    8．现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得果实中种子的遗传性状接近于（　　）
    A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．甲、乙、丙兼有

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案