科目: 来源: 题型:选择题
A. | 将小龙虾按性别分成两组,雄性组注射该激素,雌性组作为对照 | |
B. | 将小龙随机分配到实验组和对照组,使两组的性别比例大致相同 | |
C. | 实验组注射适量该激素溶液,对照组在相同部位注射等量的生理盐水 | |
D. | 实验组与对照组应置于相同且适宜环境下饲养 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 蝗虫的体表有外骨骼,适于陆地生活 | |
B. | 家兔有发达的盲肠,有助于消化植物纤维 | |
C. | 家鸽体内有发达的气囊,适于进行气体交换 | |
D. | 河蚌的外套膜能分泌形成贝壳,起保护作用 |
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A. | 酿酒、做面包、蒸馒头等可以使用酵母菌 | |
B. | 制作豆酱、腐乳等食品可以使用霉菌 | |
C. | 青霉素、链霉素等抗生素均由放线菌产生 | |
D. | 细菌能使食物腐败、伤口红肿化脓,但细菌也有有利的一面 |
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A. | 围湖造田,垦荒种粮 | |
B. | 颁布了《苏州市湿地保护条例》 | |
C. | 建立了穹窿山茅蓬坞自然保护区 | |
D. | 在白马涧、天池山就地就保护桃花水母 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 大力新建化工厂,促进经济快速发展 | |
B. | 鼓励购买使用私家车,提高居民生活水平 | |
C. | 直接焚烧生活垃圾,避免“垃圾围城” | |
D. | 积极植树种草,增大城市绿化面积 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③①② | C. | ②③① | D. | ③②① |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 被土壤吸收了 | B. | 被植物直接吸收了 | ||
C. | 被环境中的分解者分解了 | D. | 通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ①②③ |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 都是细胞分化的结果 | B. | 细胞的形态不同,功能也有差异 | ||
C. | 都有细胞壁、细胞质和细胞核 | D. | 都有线粒体,能进行呼吸作用 |
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