6．试管中有一些植物油.加入配制的消化液.充分震荡置于37℃温水中.一小时后植物油不见了．配制的消化液最可能是( )A．胃液.肠液B．胰液.胃液C．胆汁.肠液D．唾液.胰液——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：选择题

6．试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分震荡置于37℃温水中，一小时后植物油不见了．配制的消化液最可能是（　　）

A．

胃液、肠液

B．

胰液、胃液

C．

胆汁、肠液

D．

唾液、胰液

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科目： 来源： 题型：选择题

5．生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（　　）

A．

湿地生态系统

B．

海洋生态系统

C．

森林生态系统

D．

生物圈

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科目： 来源： 题型：选择题

4．对“草→食草昆虫→食虫鸟”这条食物链的叙述，错误的是（　　）

	A．	草是生产者
	B．	这3种生物之间是吃与被吃的关系
	C．	仅食物链中的生物即可组成一个生态系统
	D．	食草昆虫和食虫鸟都是消费者

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科目： 来源： 题型：实验探究题

3．现有小蝌蚪20只、培养器具2个、水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干，下面是小刚同学的探究“甲状腺激素的作用”的实验．请回答：
（1）针对该实验你提出的问题是甲状腺激素能促进生物的发育吗？．
（2）作出假设甲状腺激素能促进生物的发育．
（3）实验步骤：
①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪；
②每天给甲喂正常饲料，给乙喂等量含甲状腺激素的饲料；
③做好观察记录．
（4）实验中的变量是甲状腺激素．
（5）实验现象：甲正常发育，乙短期内发育成小青蛙．
（6）实验结论甲状腺激素能促进生物的发育．

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科目： 来源： 题型：解答题

2．

激素在人的生长过程中，起到了重要的调节作用．如图是构成内分泌系统的主要内分泌腺示意图，请根据图回答：
（1）图中所指腺体与唾液腺、肝脏相比不同点是无导管，分泌物直接进入毛细血管的血液．
（2）1是垂体，若幼年时它分泌的激素不足易患侏儒症．
（3）进入青春期后的中学生，身体发生了明显变化，女学生的变化主要是由[6]卵巢分泌的雌性激素调节的结果．
（4）某人近年多饮、多尿、多食，且日渐消瘦、四肢无力，到医院检查，结果是血糖浓度偏高，尿中含糖，其症状的形成可能与[5]胰岛的功能异常有关．

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科目： 来源： 题型：实验探究题

1．如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1～6为蚕豆种子）．请仔细读图并回答下列问题：

（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照．
（2）探究种子萌发需要一定水分的实验组是编号为1的种子．
（3）该实验严重的不足之处是只有一粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误．
（4）南方夏季某地出现特大暴雨，一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了，该实验装置中，编号为3的种子所处的条件与此相当．
（5）种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足胚是活的、完整的且不在休眠期的条件．
（6）能正常萌发的是2号种子．此实验可以得出种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、充分的空气、一定的水分．

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科目： 来源： 题型：实验探究题

20．李茗同学学习了藻类植物的知识后，他想到了一个问题：水绵是藻类植物，必须生活在水中吗？请你根据他提出的问题设计一个方案来探究一下：
（1）你作出的假设是水绵必须生活在水中．
（2）材料：水绵若干、培养皿、清水．
（3）实验步骤：
①取两个培养皿，分别标记为A、B，在A中清水；B中不加，保持干燥．两个培养皿并排放在有有阳光的地方．
②取一些比较长的水绵，一端放入A的水中，另一端放在B中．
③过一段时间后观察到A、B培养皿中水绵生长的情况．
（4）预期结果A培养皿中水绵正常生长；B培养皿中水绵死亡．
（5）结论水绵必须生活在水中．

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科目： 来源： 题型：解答题

19．如图是与果实形成有关的花的结构示意图，请据图回答．