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科目: 来源: 题型:选择题

4.春来到,校园中,花草树木发嫩芽,莺歌燕舞,空气中也有不少的细菌病毒在游荡…它们都属于生物,原因不包括(  )
A.能排出代谢废物B.能不断从外界吸收营养
C.能生长和繁殖D.都具有细胞结构

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科目: 来源: 题型:解答题

3.图甲是人体部分生理活动示意图,图乙曲线表示肾单位某些部位葡萄糖含量的变化.据图回答下列问题.

(1)食物中的大分子物质在消化道内由消化腺分泌的消化液消化,在小肠中参与消化淀粉的消化液有肠液、胰液.
(2)图甲中,若a是淀粉分解后的最终产物,a物质进入血液后由血浆运输,并最终到达组织细胞,在氧气的参与下进行呼吸作用,为生命活动提供能量.
(3)图甲中b气体进入循环系统后,首先到达心脏的左心房.
(4)图乙纵轴表示葡萄糖在肾单位中的含量,横轴表示构成肾单位的结构,图中C表示肾单位结构中的肾小管,此结构进行的生理作用是图甲中的[e]重吸收作用.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.为提高大棚蔬菜的产量,某兴趣小组进行了一系列光合作用探究实验,并根据实验过程收集到的数据绘制了图二曲线.据图回答下列问题.

①将此装置放在黑暗处一昼夜,然后移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放人培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
分析回答下列问题:
(1)将此装置放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽.
(2)滴加碘液后,比较叶片甲黑纸遮光部分和未遮光部分,其中变蓝的是未遮光部分部分,此现象可以说明光是光合作用的条件.
(3)对比图二中点A和点B,说明光照强度是影响光合作用强度的因素.
(4)选取图一中的乙和丙叶片作为一组对照实验,变量是二氧化碳,该实验给我们生产实践的启示是:对于温室里种植的蔬菜采取增加大棚内二氧化碳的浓度的措施,可以提高产量.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.图为部分生物的生殖发育示意图.据图回答下列问题.

(1)图B发育经历了四个阶段,比图A多了一个蛹(填写结构名称)的发育阶段.
(2)图C所示的动物,其发育的起点是受精卵.
(3)图D为受精的鸡卵结构图,能为a的发育提供营养物质的结构有d、e(填图中字母).
(4)图E是胎儿在母体子宫内发育的示意图,胎儿与母体进行物质交换的主要场所是[①]胎盘.
(5)图F中若把基因组成为Aa的梨树枝条作为接穗,嫁接到基因组成为aa的梨树砧木上,则结出果实的果皮基因组成为Aa.

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科目: 来源: 题型:选择题

20.图Ⅰ-Ⅳ表示某些概念之间的所属关系,其中Ⅰ代表整个大圈,II包含Ⅳ.下列不符合图中所示关系的是(  )
A.Ⅰ免疫Ⅱ非特异性免疫Ⅲ特异性免疫Ⅳ皮肤粘膜
B.Ⅰ血液Ⅱ血细胞Ⅲ血浆Ⅳ白细胞
C.Ⅰ果实Ⅱ种子Ⅲ果皮Ⅳ胚珠
D.Ⅰ染色体ⅡDNAⅢ蛋白质Ⅳ基因

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科目: 来源: 题型:选择题

19.在探究光合作用原料的实验中,将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间(酵母菌发酵产生二氧化碳,乳酸菌发酵不产生二氧化碳).此实验不能说明的是(  )
A.装置B和C中,质量会增加的是B
B.本实验探究的是“光合作用需要二氧化碳”
C.本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量
D.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物

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科目: 来源: 题型:选择题

18.下列关于人体细胞内染色体的描述正确的是(  )
A.父亲给女儿传递的性染色体是Y染色体
B.男性生殖细胞中的染色体组成是22条+Y染色体
C.男性口腔上皮细胞的性染色是XY染色体
D.女性体细胞中的染色体组成是XX染色体

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科目: 来源: 题型:选择题

17.如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图,下列描述正确的是(  )
A.曲线AB段表示吸气,肺扩张B.曲线BC段表示吸气,胸腔容积变大
C.曲线AB段表示呼气,膈肌舒张D.曲线BC段表示呼气,膈肌顶部下降

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科目: 来源: 题型:选择题

16.图是某生态系统中一条食物链中的生物相对数量关系柱状图,对该图分析正确的是(  )
A.图中甲所示生物能量最多
B.这些生物形成的一条食物链为:甲→乙→丁→丙
C.若该生态系统被有毒物质汞污染,则丙体内汞积累最多
D.若丁的数量锐减,短期内乙的数量会减少

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科目: 来源: 题型:选择题

15.图是植物体的某些器官或结构示意图,下列描述正确的是(  )
A.甲图中结构①②③④共同组成种子的胚
B.乙图中的结构B和C可以使根不断长长
C.丙图中的b是由甲图中的②发育成的
D.丁图中的①可发育成丙图中的结构b

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同步练习册答案