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科目: 来源: 题型:选择题

3.蝗虫对禾本科作物危害很大,青蛙被称为田园卫士,绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫.蝗虫、青蛙、绦虫、蛔虫,它们分别属于(  )
A.环节动物、爬行动物、腔肠动物、扁形动物
B.节肢动物、两栖动物、扁形动物、环节动物
C.环节动物、两栖动物、线形动物、线形动物
D.节肢动物、两栖动物、扁形动物、线形动物

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科目: 来源: 题型:解答题

2.如图是某生态系统物质循环以及各成分之间的关系示意图,请据图回答:

(1)生态系统通过食物链和食物网进行着能量流动和物质循环.
(2)在生物学上,把二氧化碳、草、蛇等影响鼠生活和分布的因素统称为生态因素.
(3)如果过度捕杀蛇.短时间内会导致草的数量大量减少,这说明动物在自然界中的作用是维持生态平衡.增加生态系统稳定性的有效方法是增加生物种类.
(4)图中在物质循环中起作用的生理过程有①②③(填写数字).③过程中起重要作用的生物是细菌和真菌.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.胎儿发育的场所和胎儿与母体进行物质交换的器官分别是(  )
A.子宫、胎盘B.胎盘、脐带C.卵巢、子宫D.子宫、脐带

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科目: 来源: 题型:解答题

19.中国航天育种技术处于国际领先水平.我国“神舟”飞船每次太空之旅都会搭载玉米、辣椒、茄子等多种农作物种子,利用太空的特殊环境诱发农作物种子发生遗传物质的改变,提高作物的产量和品质,改良农作物新品种.如:太空椒与普通甜椒相比,果型增大,甜度高,品质大为改善.请据资料回答问题:
(1)如图为植物细胞结构模式图.太空椒果实中带甜味的物质主要存在于细胞结构的【C】液泡中.(【】中填写字母,横线中填写名称.)
(2)太空椒果实在植物的结构层次上属于器官.
(3)玉米、辣椒、茄子三种农作物在分类上同属于种子植物的依据是:都靠种子繁殖后代.
(4)太空椒的果型与果实的甜度等特征在遗传学上称为性状.
(5)太空椒出现果型增大,果实甜度变高等变异属于可遗传变异.(填“可遗传”或“不可遗传”)

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科目: 来源: 题型:实验探究题

18.为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验.请据图回答问题:

(1)在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况.该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气.
(2)实验二中的C和D形成一组对照实验,其变量是二氧化碳.(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
(3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明水分是通过蒸腾作用从叶片散失的.

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科目: 来源: 题型:选择题

17.如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于 37℃温水中 10 分钟,以下说法正确的是(  )
A.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
B.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D.②与③对照,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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科目: 来源: 题型:选择题

16.一对白兔交配后,产下1只白兔和2只黑兔,小亮同学运用所学生物学知识对兔的遗传现象进行了推断,其中错误的是(有关基因用A、a表示)(  )
A.白色是显性性状B.黑色是隐性性状
C.母兔的基因组成是 AAD.黑兔的基因组成是 aa

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科目: 来源: 题型:选择题

15.把鸡窝里正在孵化的卵全部移走,母鸡照样趴在鸡窝里孵卵.母鸡的孵卵行为属于(  )
①先天性行为 ②学习行为 ③社会行为 ④繁殖行为.
A.B.C.①④D.②③

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科目: 来源: 题型:选择题

14.如图为人某一体细胞内的染色体图谱,下列叙述不正确的是(  )
A.体细胞内有 23 对染色体
B.染色体在体细胞内成对存在
C.体细胞内有 22 对常染色体和 1 对性染色体
D.该体细胞内的染色体组成可表示为 44 条+XX

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科目: 来源: 题型:选择题

13.农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是(  )
A.人工辅助授粉--提高植物的结果率
B.给庄稼施肥--为植物生长提供有机物
C.白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用
D.把农作物种子播种在湿润的土壤中--利于种子萌发

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同步练习册答案