7．护士在给病人输液时，针刺入的血管是（　　）

A．

动脉

B．

静脉

C．

毛细血管

D．

以上都可以

6．下列选项中，属于线形动物的是（　　）

A．

蚯蚓

B．

水蛭

C．

沙蚕

D．

蛔虫

5．下列属于单细胞生物是（　　）

A．

鲤鱼

B．

蝴蝶

C．

草履虫

D．

向日葵

4．某中年男子血常规化验单结果为：红细胞为4.2×10¹²/升，白细胞为8.6×10⁹/升，血红蛋白为100克/升．根据化验结果，可判断此人（　　）

A．

正常

B．

有炎症

C．

贫血

D．

有炎症、贫血

3．生活处处有探究，简简单单做实验．生物兴趣小组的同学利用气球作为材料做了如下趣味横生的生物实验．
（1）图 1是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型．甲表示吸气过程，此时“膈肌”处于收缩状态．

（2）图2是同学们设计的观察酵母菌发酵现象的装置．一段时间后，挤瘪的气球渐渐鼓起来的原因是酵母菌进行呼吸作用（发酵）分解葡萄糖产生了二氧化碳．
（3）图3是同学们利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型． 若要模拟看近处物体时眼球的状态，应使模拟睫状体的弹簧收缩，此时气球A （“A”或“B”）模拟的晶状体曲度变大，物像正好落在黄色色铁丝模拟的视网膜上．
（4）借助气球大致测量肺的容积．
方法一：用圆气球、软尺测量肺的容积
尽力吸气后，向圆气球内尽力呼气，直到不能呼出为止，扎紧气球．用软尺测量圆气球的最大周长为C厘米，根据数学公式计算出圆气球的体积为（毫升）．需要说明的是，即使尽力呼气，还会有 1500 毫升的气体存留在肺中不能排出．
根据以上提示，计算出肺的容积为毫升．
方法二：用排水法测量肺的容积
材料器具：大烧杯、大气球、软管、脸盆、量筒、沙子；请水．
方法步骤：
①将适量沙子装入大气球，连接上软管后，放入大烧杯内．
②将大烧杯放入脸盆内，并且将大烧杯注满水，注意水不能流到脸盆中．
②吸一口气，然后对着软管向大气球内尽力呼气，直到不能呼出为止．
④将从烧杯中溢出的水取出，用量筒测量其体积．
⑤计算出测试者肺的容积．

2．同学们亲自进行科学探究可能会发现许多生物界的奥秘，请回答下列问题．
（1）科学探究一般包含多个环节．请从下列环节中，选择恰当内容填空．【作出假设  提出问题  表达和交流  得出结论  制定计划  实施计划】
在捕捉鼠妇时，同学们翻开石块，发现石块下的鼠妇四下奔逃．于是大家想，鼠妇是因为受到惊吓到处跑呢？还是鼠妇不喜欢“晒太阳”呢？这个过程正是科学探究的一个重要环节，叫做提出问题．大家猜测应该是因为鼠妇不喜欢“晒太阳”．这一过程也是科学探究的重要环节，叫做作出假设．接下来，大家开始讨论该怎样通过实验证实自己的猜测，这在科学探究中叫做制定计划．在此之后，大家就开始制作实验装置，进行实验观察，并记录数据．实验结束后，同学们发现跟想象的结果不一样，于是大家各抒己见分析原因，这是科学探究中的表达和交流环节．经过多次实验，最后得到了有规律的实验结果，大家根据实验结果终于找到了答案．这在科学探究中叫做得出结论．
（2）小安同学做了一个实验，来模拟探究酸雨对大豆种子萌发的影响，他的实验方案如下：
①将5个培养皿分别编号为A、B、C、D、E．
②在5个培养皿里各铺一块小纱布，每个上面放1粒大豆的种子，然后用纱布盖好．
③他将A、B、C放在室内的书桌上，D和E放在窗台上．
④每天向A培养皿中喷洒适量清水．
⑤每天向B、C、D、E培养皿中喷洒与清水等量的模拟酸雨溶液，pH分别为6、5、4、3（由食醋和清水配制而成）．
⑥每天定时观察种子的萌发情况，并进行记录．
小安的实验设计有一些不科学的地方，请你找出其中的错误，并帮助他改正．
步骤②中的错误应改正为10粒．
步骤③中的错误应改正为都放在室内的书桌上．
（3）小华同学喜欢采集各种植物的种子．他用采集到两种野草种子，做“探究种子发芽率”的实验时，他观察到这样的现象，甲、乙两种种子单独培养，两种种子都能够发芽．当两种种子放在一起培养时，甲种子能够正常发芽，乙种子不发芽．重复多次都得到同样的结果，实验的温度、水分、空气等条件都一样．针对这种实验现象，同学们提出了下列问题：
①为什么会出现这种现象？
②为什么两种种子放到一起培养，其中一种种子不发芽？
③甲种子对乙种子的萌发有抑制作用吗？
上述三个问题中，属于比较好的科学问题是③，请简要说明理由①②描述不科学，③吻合资料，比较科学．

1．当你欣赏盛开的莲花时，花反射来的光线进入眼球，光线通过的结构依次是（　　）

	A．	角膜→虹膜→晶状体→玻璃体→视网膜		B．	玻璃体→瞳孔→晶状体→角膜→视网膜
	C．	角膜→虹膜→玻璃体→晶状体→视网膜		D．	角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

20．《本草纲目》中记载，莲子、荷叶、莲藕等均可药用．吃莲藕时，“藕断丝连”是常见的现象，从植物体的结构层次来讲，这里的“丝”属于（　　）

A．

细胞

B．

组织

C．

器官

D．

植物体

19．长期沉迷于电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构曲度增加而形成近视．这一结构是图中的（　　）

A．

[1]角膜

B．

[2]晶状体

C．

[3]玻璃体

D．

[4]视网膜

18．眼球内分布有感光细胞的结构是（　　）

A．

脉络膜

B．

虹膜

C．

视网膜

D．

巩膜