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科目: 来源: 题型:解答题

16.近期,中国人民对丹麦生蚝的过度繁殖表现了深厚的兴趣.生蚝含有蛋白质等多种营养物质,是营养价值较高的一种食材.
(1)吃生蚝时,为了避免病从口入,应充分加热后再食用,这属于预防传染病三环节中的切断传播途径.
(2)进食后,其中蛋白质经消化系统分解为氨基酸被人体吸收.蛋白质被人体消化吸收后,会转化为一种含氮的废物(尿素),通过排尿和排汗排出体外.
(3)人体的消化、呼吸、血液循环和排泄等生命活动能够相互协调,维持自身相对稳定的状态,并能够适应环境的变化,主要受神经调节和激素调节的共同作用.
(4)生蚝在丹麦属于外来入侵物种,为了应对其过度繁殖,丹麦政府准备采取一些必要的措施,避免本地生态平衡受到破坏.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

15.为验证植物进行光合作用和呼吸作用,学生进行了如下实验:

(1)剪取天竺葵带有5-7片叶的枝条数枝,插入盛有清水的烧杯中,放在暗处一昼夜.目的是为了消耗叶片中淀粉等有机物.将处理过的天竺葵枝条分别放入如图所示A、B和C三个实验装置中.
(2)将所有实验装置移到光下照射数小时后:
①用挤压的方式将A、B和C装置中的气体通过排水法分别收集到三个试管中,将燃烧的细木条分别插入三个试管,能让细木条继续燃烧的是来自C装置中的气体.
②通过挤压的方式将A装置中的气体通入澄清的石灰水,发现澄清的石灰水变浑浊,验证了二氧化碳是呼吸作用的产物.
③从B和C装置中各取一片叶,经酒精脱色,清水漂洗后,分别滴加碘液,可见从C装置取出的叶片变蓝,验证了二氧化碳是光合作用的原料.
(3)上述几个实验中的气体主要由叶产生,叶属于营养器官.

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科目: 来源: 题型:选择题

14.下列曲线图描述了生物的某种生理活动过程,选项正确的是(  )
A.甲图可以描述栽种了植物的温室一天内空气中氧气含量的变化
B.甲图AC段可以用来描述人在呼气时肺容积的变化
C.乙图BC段可以表示脂肪经过小肠时含量的变化
D.乙图BC段可以表示血液流经肾小管外毛细血管前后葡萄糖含量的变化

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科目: 来源: 题型:选择题

13.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”.鱼跃鸟飞是因为它们都有与其功能相适应的结构.下列论证错误的是(  )
A.黑麦的根部有多达150亿条根毛,有利于根吸收水和无机盐
B.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成,有利于肺进行气体交换
C.小肠有肠液、胰液和胆汁等多种消化液,有利于小肠吸收营养物质
D.肾小球是毛细血管球,有利于肾形成原尿

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科目: 来源: 题型:选择题

12.下列描述某人晚饭后血液流经四个器官时成分的变化,正确的是(  )
A.流经小肠前后葡萄糖含量无明显变化
B.流经心脏前后血液成分无明显变化
C.流经肺前后血液中氧气含量无明显变化
D.流经肾脏前后血液中尿素含量无明显变化

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科目: 来源: 题型:选择题

11.下列关于绿色开花植物生活史描述正确的是(  )
A.果实和种子的形成一定会经历传粉和受精两个过程
B.一个果实中,果皮和种子所含的遗传物质是完全相同的
C.植物生长所需无机盐中最主要的是含氮、磷、钙的无机盐
D.水分、温度和空气都适宜的条件下,种子一定会萌发

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科目: 来源: 题型:选择题

10.某生态系统中的食物网如图,下列说法正确的是(  )
A.此食物网中有机物最终来自太阳,能量最终来自草
B.该食物网中有5条食物链
C.能量在食物链中传递,逐级递减
D.不法商贩大量捕捉青蛙,导致鹰的数量短时间内大量减少

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科目: 来源: 题型:选择题

9.多细胞生物是多个细胞的有序结合,不同层次中的不同结构单元都有各自特定的结构和功能,他们协调活动构成了复杂的生命系统.下列叙述错误的是(  )
A.海带中碘的含量远大于周围海水中碘的含量,是因为细胞膜能够控制物质的进出
B.体细胞分裂形成的新细胞与原细胞的染色体形态和数目完全相同
C.种子能够萌发成幼苗是因为细胞不断地分裂、生长和分化
D.绿色开花植物与人体的结构层次相比较没有区别

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科目: 来源: 题型:选择题

8.用显微镜观察小鱼尾鳍的血液流动,实验过程中观察到如图图象,下列叙述正确的是(  )
A.观察时发现物像模糊,应用擦镜纸将反光镜擦拭干净
B.观察时选用16×目镜、10×物镜,则物像的放大倍数是26倍
C.观察时视野过亮,则应换用平面镜或选用小光圈
D.视野中发现红细胞从左往右流动,则实际上红细胞从左往右流动

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科目: 来源: 题型:选择题

7.青春期是人生中重要的生长发育时期.下列有关青春期的健康生活方式,不合理的是(  )
A.均衡膳食,注意营养搭配B.劳逸结合,科学安排时间
C.积极锻炼,增强身体素质D.大声喊叫,促进声带发育

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同步练习册答案