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科目: 来源: 题型:选择题

9.在一个草原生态系统中,有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物,根据你所学的生物知识,下列说法正确的是(  )
A.该生态系统的组成包括生产者、消费者和分解者
B.这些生物可构成4条食物链
C.该生态系统的其中一条食物链为:草→兔→鹰→细菌
D.蛇是变温动物,兔、鼠、鹰是恒温动物

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科目: 来源: 题型:选择题

8.调查法是科学探究的一种常用方法,生物活动课上,同学们调查发现校园里有需松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物,下列四位同学的调查总结,不正确的是(  )
A.按形态结构分,雪松、桃树、月季、葫芦藓属于植物
B.葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖
C.葫芦藓具有根茎叶的分化,能够真正适应陆地生活
D.月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多

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科目: 来源: 题型:选择题

7.2016年11月8日,福建检验检疫局工作人员在福州机场邮检现场进行查验时,从日本进境邮包中截获被列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录Ⅱ物种的国家二级濒危珍惜植物沉香木,福建检验检疫局依法对该批沉香做出截获处理.沉香,被誉为“植物中的钻石”,下列关于沉香树的叙述,正确的是(  )
A.没有细胞壁结构
B.构成沉香的组织有上皮、营养、输导、机械组织等
C.能进行呼吸作用
D.属于裸子植物

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科目: 来源: 题型:选择题

6.“南橘北枳”、“蜻蜓点水”、“葵花朵朵向太阳”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是(  )
①生物的生活需要营养 ②生物有变异的特性 ③生物能排出身体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物能繁殖.
A.②①④B.⑤①③C.④⑤①D.②⑤④

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科目: 来源: 题型:选择题

5.完成屈肘动作的正确顺序(  )
①骨骼肌收缩   ②骨受到肌肉牵拉绕关节活动   ③骨骼肌受到神经传来的兴奋.
A.③②①B.②①③C.①②③D.③①②

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科目: 来源: 题型:解答题

4.如图的遗传图解中,如果一对夫妇,父亲眼皮性状的基因组成是“aa”,母亲眼皮的基因组成是“Aa”.请据图回答下列问题.
(1)从图中可看出生物体体细胞中的基因是成对(选填“成单”或“成对”,下同)存在的,而生殖细胞中的基因是成单存在的,从而可以推断生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的一半.
(2)若A为控制双眼皮的基因,则父亲的眼皮性状为单眼皮,母亲的眼皮性状为双眼皮.
(3)图中精子①的基因组成为a;卵细胞②的基因组成为a.
(4)子女③的基因组成为Aa,③的性状为双眼皮(填“单眼皮”或“双眼皮”).

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科目: 来源: 题型:解答题

3.如图所示为果蝇细胞内DNA和染色体关系的示意图,请仔细观察后回答下列问题.
(1)图中①是染色体,③是DNA.
(2)①主要是由蛋白质分子和DNA分子组成.位于细胞核(选填“细胞核”或“细胞质”)内.
(3)③具有独特的双螺旋结构,③上有许多与遗传特征相关的片段④叫基因.
(4)绝大多数生物体内的遗传物质是DNA,但有些生物(比如:禽流感病毒)等生物的遗传物质是RNA.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.请回忆做过的实验并回答.

(1)制作洋葱表皮细胞临时装片,不需要的是④
①载玻片 ②盖玻片 ③镊子 ④生理盐水
(2)如图1,对洋葱表皮细胞临时装片进行染色的操作不正确,为什么?必须将稀碘液滴在盖玻片的另一侧才能染色
(3)擦拭镜头时必须使用擦镜纸.
(4)显微镜下,洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞均能看到的结构有?(请在表格空白处均能看到的用√、不能一起看到的用×表示)
细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡
××
(5)根据图2,判断下面的描述是否正确(对的√,错的×)
√视野①出现的现象是实验者未将标本展平导致的.
×为避免出现视野②现象,在盖盖玻片时,盖玻片要缓缓地保持水平状态盖下.
√将视野③变成视野④,需要调节的是细准焦螺旋.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.如图是人体部分生理活动示意图,①-⑦表示生理过程(如⑥表示肾小球和肾小囊的过滤作用),请据图回答问题:

(1)生理过程①包括两个方面:一是将食物切断、磨碎、与消化液混合,二是食物中大分子有机物在消化酶的作用下分解为小分子有机物.例如牛奶中的蛋白质在消化道中经过上述过程最终分解为氨基酸.
(2)进行⑤过程时,膈肌收缩,膈顶部下降(填“上升”或“下降”),使胸廓的上下径增大,外界气体进入肺泡.
(3)血液不仅具有运输作用,还有防御和保护作用,如血液中白细胞吞噬病菌是保卫人体的第二道防线.
(4)王大爷的体检报告显示其血液中葡萄糖含量正常,尿液中含有葡萄糖,该结果可能是⑦(填代号)表示的生理过程异常所致.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.科学家为了研究胰岛与糖尿病之间的关系,进行了如下实验:
实验一:切除狗的胰腺后,狗的尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病的一些症状.
实验二:将正常狗的胰管结扎,一段时间后,观察到胰腺外部萎缩,只有内部的胰岛活着,狗的尿液中未检测到葡萄糖.
实验三:将胰岛细胞提取液注射进切除了胰腺的狗的血液内,其糖尿病症状得到了缓解.
实验四:将胰岛细胞提取液饲喂切除了胰腺的狗,其糖尿病症状没有得到缓解.
(1)实验一、二结果表明:胰岛在调节葡萄糖的吸收和利用过程中有重要作用.进一步探究该结构发挥作用的方式,科学家作出的假设是:胰岛是通过分泌的一种物质来调节葡萄糖的吸收和利用的,加拿大科学家班廷通过实验三证明了上述假设.
(2)从实验三和实验四的现象中可获取哪些与治疗糖尿病有用的信息?胰岛细胞提取液注射可治疗糖尿病、用胰岛素治疗糖尿病只能注射不能口服(写出两点即可).
(3)理论上,为避免偶然性,减小误差,需要做重复实验.

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同步练习册答案