2．法国科学家巴斯特在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下，请分析回答：

	第一次处理		第二次处理
	方法	结果	方法	结果
甲组绵羊	注射脱毒病毒	没有患炭疽病	注射强毒病毒	没有患炭疽病
乙组绵羊	不注射脱毒病毒	没有患炭疽病	注射强毒病毒	患炭疽病

（1）从免疫的角度看，脱毒病毒属于抗原，该物质进入甲绵羊体内后，刺激体内的淋巴细胞产生可以抵抗病原体的特殊蛋白质-抗体，这种免疫属于特异性免疫．
（2）乙组绵羊在实验中的作用是对照作用．
（3）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的甲组．
（4）人类生存的空间潜伏着大量的种类繁多的病原体，病原体一旦侵入人体，人体首先调动非特异性免疫进行防御．它包括由皮肤、黏膜构成的第一道防线，以及体液中的杀菌和吞噬细胞构成了第二道防线．
（5）恐怖分子通过邮件包裹等方式在美国散播炭疽菌，曾有众多收件者感染，此病按传播途径，属于体表传染病．通过实验可知，人类可采取注射疫苗的方法来预防炭疽病．

1．请根据神经系统结构示意图回答相关问题：
（1）神经系统由脑、脊髓和他们发出的神经组成
（2）神经调节的基本方式是反射，完成该活动的基本结构是反射弧，它包含五个部分，其中A是感受器．
（3）请用图中的字母和箭头写出缩手反射活动的反射途径：A→B→E→C→D．若C处损伤，其他部分正常，当被针刺时将表现为有感觉（填“有”或“无”），不能缩手（填“能”或“不能”）．
（4）人在进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地颤栗，而后感觉到疼痛，痛觉是在大脑皮层产生的，这说明脊髓具有传导功能．
（5）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是吃梅分泌唾液，人类特有的反射活动是谈梅时分泌唾液．

20．当我们剧烈运动或学习时间过长时，就会导致疲劳，这时补充糖类食物是恢复体力最有效的方法．淀粉是人体糖类的主要来源，他进入人体内被利用，需经过一系列的生理过程，大致过程如图一所示．食物中的葡萄糖进入血液后，血糖含量在一定时间内发生如图二所示的变化，请据图回答相关问题：

（1）食用含淀粉的食物1小时（CD段）后，血糖含量会大幅度上升，是因为这段时间内，在消化道的
小肠内淀粉被彻底分解成葡萄糖，并完成了[b]吸收过程，该结构最主要的特点是环形皱襞上有许多小绒毛．
（2）体内胰岛分泌的胰岛素通过过程d促进血糖合成糖原，并加速c过程，因此DE段血糖含量下降．
（3）人体内除了胰岛素外，还有其他内分泌腺分泌的许多激素，能够调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性的激素是甲状腺激素，能够促进生长的生长激素是由垂体分泌的．
（4）c过程是在细胞内的线粒体中进行的，疲劳的身体能迅速得到恢复就是因为在此阶段获得了能量
补充．
（5）常吃面食的人也能长胖，由此推测糖类在人体内也可以转化成脂肪．
（6）李大爷是多年的糖尿病患者，请在图二中画出他餐后血糖含量的变化情况．

19．交警要求司机对着酒精测试仪吹气，此时司机的膈肌处于（　　）状态．

A．

收缩

B．

舒张

C．

收缩和舒张

D．

收缩或舒张

18．下列各项中，属于激素调节的是（　　）

	A．	长期不吃水果，牙龈出血		B．	食物误入气管引起剧烈咳嗽
	C．	男同学在青春期喉结突出		D．	强光射来，迅速眨眼

17．下列现象中，属于非条件反射的是（　　）

	A．	望梅止渴		B．	老马识途
	C．	上课铃响，同学进教室		D．	打寒战

16．汗腺具有调节体温和排泄的功能．√．（判断对错）

15．人体吸入的氧气可将体内的有机物不断分解，释放能量，供给人体进行各项生命活动的需要，同时可以将体内产生的二氧化碳气体排出体外．

14．为了探究“唾液对淀粉的消化”，某校科技社团的同学设计了如下实验：

（1）A组同学设计的实验如图（一）所示，在甲、乙两支试管中各加入等量的馒头碎屑，再向甲试管加入2ml清水，乙试管加入2ml唾液，摇匀，均置于37℃的温水中10分钟后，各滴加等量的碘液，观察到的现象是：甲试管变蓝，乙试管不变蓝．这组实验的变量是唾液，其中实验组是乙．
（2）B组同学设计的实验如图（二）所示，在丙、丁两支试管中均加入等量的馒头碎屑和唾液，摇匀，丙置于37℃的温水中，丁置于0℃的冰箱里，10分钟后取出，各滴加等量的碘液，变蓝的试管是丁，这组实验的变量是温度，你对这一现象的合理解释是低温对唾液淀粉酶活性的影响．
（3）综上所述：甲和乙、丙和丁分别形成了对照实验，因为它们的变量都只有一个．

13．科学实验中的数据，往往存在误差，为了减少实验误差，需要设置重复组，实验结果一般应取各组的平均值．