11．抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验步骤及观察结果如下：
实验步骤：①把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂（高温灭菌、冷却后）上；②然后把一些浸有不同浓度的青霉素小圆纸片分别放在培养皿的营养琼脂表面，另外两片浸有蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面（如图1）；③把培养皿盖上盖．放在37℃的恒温箱内一天．
实验现象：一天后取出培养皿，实验现象如图2所示．

分析回答问题：
（1）把土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，这个步骤是细菌培养方法中的接种．
（2）浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区，它们在实验中起对照作用．浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区，这一现象说明：青霉素能杀死细菌．该实验中探究的变量是青霉素．
（3）观察时，看到的细菌菌落的形态特点是：菌落比较小，表面光滑黏稠．每个菌落是由1个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．
（4）实验前要讲培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌，这样做的目的是杀死各种器具上的细菌或真菌的孢子，排除实验外其它环境的污染．

10．流感、结核、足癣和蛔虫病都是人体常见传染病，结合所学分析资料，回答下列问题：
资料：专家表示，在由病原体引起的传染病的治愈过程中，体内会产生抵抗该病原体的特殊蛋白质---抗体，当病原体被清除后，体内还将保持产生抗体的能力，并且以后不会再次感染的病原体．
（1）流感与结核的病原体相比较，其结构特点是没有细胞结构，结核与足癣的病原体相比较，其结构特点是细胞中没有成形的细胞核．
（2）为防止结核病，要给婴幼儿接种卡介苗，卡介苗刺激了淋巴细胞，可使婴幼儿体内产生了抗体．从免疫的类型上看，这属于特异性免疫（或后天性免疫）．从预防传染病的措施看，该做法属于保护易感人群．
（3）从病原体的类型上看，艾滋病和上述四种传染病中的流感可归为一类．艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体免疫系统，使人体不能抵御其他病原体．
（4）如图，下列曲线图能正确解释资料的是C．

9．微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关．如图是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答：

 （1）图中5种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为异养．甲、乙和丁和戊共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质．
（2）图中甲能够通过分裂生殖快速产生新个体，有些个体在生长发育后能形成芽孢，故能在自然界中广泛分布；生物乙、丁、戊常通过孢子快速繁殖新个体．
（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[丙]的形态结构最相似；它侵入患者的细胞后，靠自己的遗传信息和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的个体．
（4）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命．图中可用于提取青霉素的原材料是[乙]青霉，该生物属于多细胞真菌．

8．当手不小心触碰到圆钉后，会突然缩回，然后才感受到疼痛．如图示人的缩手反射，请据图回答：
 （1）图中的E表示神经中枢；写出该反射的反射弧及神经冲动传导方向（用图中的字母和箭头表示A→D→E→C→B，手缩回以后，才感受到疼痛，感受痛觉的神经中枢位于大脑皮层的一定区域．
（2）当园丁刺入皮肤时，[A]感受器产生神经冲动，神经冲动传到[B]后，从而使手缩回，此反射属于简单反射．
（3）当图中[C]传出神经的受到损伤后，人能够感受到疼痛，但无法完成缩手反射．（注：[]中填图中代码，其后填名称，以下同）
（4）拔出圆钉后，暗红色的血液从伤口处缓慢而连续的流出，说明铁钉伤及到了静脉血管．

7．掌握一定的生物技术能更好的服务生活．下列做法不可行的是（　　）

	A．	利用乳酸菌制作酸奶
	B．	利用专门寄生在昆虫细胞里的动物病毒制成杀虫剂
	C．	利用酵母菌发酵，制作泡菜
	D．	利用多种霉菌制酱

6．舌能够辨别酸、甜、苦、咸四种基本味道，而皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能．

5．如图是人体部分血液循环与肾单位模式图，阿拉伯数字表示人体的某些器官或结构．请据图分析回答下列问题：
 （1）图中[6]内的血液达到心脏时，首先流入右心房（填心脏的结构名称）．
（2）图中[5]内的血液比[4]内的血液中大分子物质浓度明显升高，这与肾小球的过滤作用有关系；[3]内的血液比[2]内的血液成分明显减少的物质有氧气、水、无机盐和尿素等．
（3）气体进出结构[1]，必须通过扩散作用完成气体交换，在此过程中血液成分发生的显著变化是由静脉血转变为动脉血．
（4）阑尾炎患者在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是白细胞．
（5）运输血液离开心脏的两根大血管分别是主动脉和肺动脉．

4．如图可用于描述人体内进行的某些生理活动．
 （1）若此图用于表示体循环，当A为大脑皮层、B为心脏时，则血管①中的血液为静脉血．
（2）若此图用于表示红细胞运载氧气的过程，当A表示血浆、B为红细胞时，经过①过程后的氧气大多会与红细胞中的血红蛋白结合在一起．
（3）若A为肾脏内所有血管组成的血管网，B为肾小囊、肾小管组成的运输原尿、尿液的管道网，当①为滤过作用时，则②为重吸收作用．
（4）若A为神经系统，B为甲状腺，当①表示神经调节的过程时，则②可表示激素调节过程．

3．如图是反射弧结构模式图，则a是感受器；c是神经中枢；d是传出神经，能将来自c的神经冲动传至e，引起反射．

2．听觉形成中，振动刺激产生兴奋的部位是耳蜗，听觉形成的部位在大脑皮层．