18．下列几种变异中，不能够遗传的变异是（　　）

	A．	人类的皮肤：黑、白、黄		B．	玉米粒的黄、白、红
	C．	A、B、O 血型		D．	生长在阴凉处的小麦秆细、瘦小

17．下列四组全为遗传病的是（　　）

	A．	苯丙酮尿症、红绿色盲、流行性感冒		B．	红绿色盲、甲肝、白化病
	C．	白化病、艾滋病、后天性心脏病		D．	红绿色盲、苯丙酮尿症、白化病

16．下列各组中属于相对性状的是（　　）

	A．	狗的长毛与黑毛		B．	棉花的绒长和绒短
	C．	豌豆的高茎与蚕豆的矮茎		D．	玉米的黄粒和圆粒

15．蝗虫的发育过程要经过的时期依次是（　　）

	A．	受精卵→若虫→成虫		B．	受精卵→蛹→幼虫→成虫
	C．	受精卵→蛹→成虫		D．	受精卵→幼虫→蛹→成虫

14．图中为神经无结构模式图，据图回答问题．
（1）写出以下各标号的名称：①树突②细胞体③细胞核④轴突．
（2）轴突或长树突 外套有一层髓鞘，组成神经纤维，它的末端的细小分支⑥叫做神经末梢．
（3）许多神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条神经．

13．如图是人体某些生理活动示意图，A、B、C、D表示心脏各腔，据图完成下列问题．

（1）消化道内不含消化酶的消化液是胆汁．
（2）Ⅰ代表人体某生理过程，该生理过程叫吸收．
（3）构成E器官结构和功能的基本单位是肾单位，E器官形成的尿液与血浆相比不含大分子蛋白质和葡萄糖．
（4）图中b气体与a气体比较，气体成分中氧气明显减少．
（5）（4）静脉注射药物，药物随血液流动经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D．
（6）图中①-④表示血管，A、B、C、D表示心脏各腔，其中流动脉血的结构有BD①④．（填数字序号和字母）

12．近年我省某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：
㈠该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
㈡实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D．
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表：

组别	镉浓度（mg/mL）	生理盐水用量	24h死亡率
A	0	10mL	0
B	0.015	10mL	2
C	0.030	10mL	3
D	0.045	10mL	6

（3）实验结论：根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高．说明镉含量越高，对人体的危害越大．
㈢请根据上述实验设计回答下列问题：
（1）该同学设置A组的目的是形成对照实验．该实验的实验变量是只含不同浓度镉的生理盐水．
（2）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同（填“相同”或“不同”）．
（3）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现偶然性．
（4）“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内富集，仍然会对人体造成危害．

11．如图分别是耳的结构示意图和神经元结构示意图，请据图回答下列问题：[]内填序号．

（1）学校的生活丰富多彩．你能够听到下课铃声，是因为声波引起图1中[3]鼓膜的振动，刺激了[2]耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉．
（2）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的感觉器官获取信息，这些感觉最终都是在大脑皮层形成的．
（3）当遇到巨大声响时，孙悟同学立刻张开口并堵住耳朵，他这样做对吗？不对．
（4）神经元包括[①]细胞体和[②]突起两部分．
（5）图2中③叫做神经末梢，它是神经纤维末端的细小分支．

10．如图为人体的部分生理活动示意图，①～⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型．请据图分析回答问题：
（1）端午节有吃粽子（主要原料为糯米）和赛龙舟的习俗．划龙舟需要消耗大量的能量，粽子中的淀粉在消化道内经过①过程后最终被分解成葡萄糖，葡萄糖通过②过程由A系统运至肌细胞，在肌细胞的线粒体内被氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，来满足肌肉运动的需要．
（2）人体在进行图中所示的过程③时，肋间肌和膈肌的状态分别是舒张、舒张．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，它们都是通过气体的扩散作用实现的．
（3）A系统中的心脏主要是由肌肉组织构成的．心脏每次跳动的过程，先是两个心房收缩，同时两个心室舒张，此时心脏内瓣膜的开闭情况是房室瓣打开、动脉瓣关闭．
（4）图中能表示排泄途径的是③⑤⑥（填写图中序号）．Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比明显减少的是尿素、氧气．

9．高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过（　　）

A．

精子和卵细胞

B．

受精卵

C．

性状

D．

胚胎