12．下列各项叙述中，不可能引起蛔虫病的是（　　）

	A．	喝了含有感染性虫卵的生水
	B．	吃了未洗净的粘有感染性虫卵的蔬菜
	C．	呼吸进了不干净的空气
	D．	用粘附着感染性虫卵的手去拿食物吃

11．在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是四位同学的对话，请分析回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．
丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量．
（1）四位同学的对话，可以作为探究问题的是甲、乙，可以作为假设的是丁．
（2）以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序：D→B→A→C（用字母和箭头表示）
A．培养        B．接种        C．观察        D．配制培养基，高温灭菌后冷却
（3）配制两个完全一样的培养基，标为1号和2号，在1号中用洗过的手指接种，在2号中用没有洗过的手指接种．
（4）在观察现象时，发现两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是细菌菌落．

10．通过下列事例分析细菌生长繁殖需要哪些条件？
（1）夏季把食品放在冰箱中，能较长时间保鲜．古代人们把食物放在篮子里，用绳子吊进井的深处，也能较长时间保鲜．这说明细菌生长繁殖需要适宜的温度．
（2）广东有句俗话“秋风起吃腊味”．人们常在入秋后，将鸡、鱼、肉挂在通风处晾干形成腊鸡、鱼干、腊肉，这样不容易变质发霉，可保存较长时间．这说明细菌和真菌生长繁殖需要充足的水分．
（3）产生沼气的沼气池需密封才能使甲烷杆菌产生沼气．由此可见，甲烷杆菌需要无氧条件．

9．如图为一个草原生态系统中狼、草和兔的数量关系图，据图回答：
（1）A代表的生物是狼，B代表的生物是兔，C代表的生物是草．
（2）冬天，草类减少，兔的数量减少，狼的数量减少；春天雨量充沛，草类增多，此时兔的数量增多，狼的数量增多．在一般情况下，三种生物的数量总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．
（3）为了保护人畜安全，当地牧民曾组织大规模猎狼活动，但随后兔的数量剧增，草场退化．引起兔的数量剧增的原因是缺少天敌．

8．明明常从当饲养员的父亲那里听到有关动物的趣事．有一次，他父亲给猴子喂食物时不慎把一个甜薯掉进水池，一只猴子废了好长时间才从池中捞到这个甜薯．几个月后，再给猴子喂甜薯时，竟有很多猴子拿着甜薯到水中擦洗，再也不吃沾满泥土的甜薯了，明明觉得这些猴子很聪明．请分析：
（1）从动物行为获得的途径看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为．前者由遗传物质所决定，是动物生来就有的．后者是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
（2）上述材料中猴子的这种行为属于学习行为．

7．如图是水獭和家兔的牙齿结构图，就图完成下列各题．

（1）水獭和家兔牙齿有共同的特征：都具有十分发达的门齿，臼齿也十分发达，而犬齿已退化消失，所以都是食草（填“食草”或“食肉”）动物．
（2）由于两种动物生活习性的不同，家兔取食普通植物较小的茎和叶为食．而水獭则取食树木较软嫩的软枝内皮，水獭常常要啃倒直径10厘米左右的小树来取食上面的树皮，因而门齿比家兔更发达，这种差别也证明了动物身体的形态结构特征与其生活习性是十分符合的．

6．阅读下面资料，回答有关问题．
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，反映了青蛙的繁殖与农业生产的丰收有密切的关系，保护青蛙应重视保护青蛙的生殖和发育环境．下表是几种稻田中青蛙的数量与农业害虫数量的关系．

稻田	A	B	C	D	E
青蛙/亩	102	85	55	15	2
害虫/平方米	11	12	25	55	125

（1）在青蛙的繁殖季节，我们会听到“蛙声一片”，鸣蛙指的是雄蛙（填“雌蛙”或“雄蛙”），蛙鸣的作用是吸引异性，一般在春末夏初（季节）常听到蛙鸣．
（2）由表中信息可知青蛙数量和害虫数量的关系是：青蛙数量越多，害虫数量就越少；反之，则害虫数量越多．
（3）稻田E中青蛙的数量最少，你认为青蛙数量减少的原因有哪些？（请写出一个）农药污染．

5．刚刚做好的馒头或面包通常是比较松软的，这与下列哪种微生物的作用有关？（　　）

A．

乳酸菌

B．

霉菌

C．

酵母菌

D．

醋酸菌

4．被称为“微生物学之父”的科学家是（　　）

A．

达尔文

B．

巴斯德

C．

沃森

D．

罗伯特•虎克

3．人们一直向往着像鸟儿一样在天空中飞翔，其实在天空飞行的动物中，还有与人类很相似的哺乳动物，例如下列中的（　　）

A．

蝙蝠

B．

麻雀

C．

猫头鹰

D．

鸵鸟