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    科目： 来源： 题型：解答题

    1．如图是某草原生态系统的食物网．请回答：
    （1）这个食物网由4条食物链构成．
    （2）此草原中的所有生物及其生活环境共同构成草原生态系统．
    （3）如果大量捕杀鼠和兔，那么食草昆虫的数量在一定时间内将先增加．猫头鹰与蛇之间除了捕食关系以外，还有竞争关系．
    （4）猫头鹰体内的有机物最终是来源于植物进行的光合作用．因此，植物是生态系统中的生产者．
    （5）如果该生态系统发生了重金属污染，则图中猫头鹰内的重金属含量最高．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    20．某同学要了解本班同学的近视发病率，请回答：
    （1）现有两种方案：①抽样调查法：任抽取班上3组同学进行调查；②普查法：对全班同学进行调查．你认为：哪一种方案获得的数据更准确？（填序号）②．当调查对象较多时常采用（填序号）①．
    （2）小明调查该校七、八、九年级近视发病率，结果如图所示，你认为近视发病率有增长的趋势．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    19．根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正确的（　　）
    A．海豚、蟋蟀、西瓜为陆生生物B．鸡、鸭、猪为家禽
    C．小麦、玉米、水稻为农作物D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物

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    科目： 来源： 题型：选择题

    18．下列哪项工作不是调查时应该做的（　　）
    A．确定调查目的和对象B．制订合理的调查方案
    C．不论范围大小，逐一进行调查D．整理、分析调查结果

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    科目： 来源： 题型：解答题

    17．低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式．请完成下列各题．
    （1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的氧气，并释放出二氧化碳气体．
    （2）1公顷森林，每天能吸收150kg～500kg的二氧化碳，并释放出60kg～400kg的氧气．因此，绿色植物有利于维持生物圈中的碳-氧平衡．
    （3）在日常生活中，你应该如何响应“低碳”的生活方式？（请举一例）随手关灯．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    16．如图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图，请据图分析回答：

    （1）在图中，植物与外界进行气体交换的门户是[B]气孔．
    （2）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的[A]叶脉．
    （3）细胞中的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所．
    （4）植物叶片制造的有机物主要贮藏在图中细胞的[C]液泡中．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    15．如图是生物圈的水循环示意图，请据图完成下列各题．
    （1）地球上的水主要通过地表蒸发、植物蒸腾作用和海洋蒸发等途径散失到空气中．植物通过该生理过程，既可以促进水分和无机盐在其体内的运输，又能降低叶片表面的温度．
    （2）下列年蒸发量最大的是C
    A．沙漠          B．草原          C．热带雨林          D．极地冰川．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    14．用瓦盆养花比瓷盆好，原因是（　　）
    A．瓦盆容易保持水分B．瓦盆透气，利于根部的呼吸作用
    C．瓦盆便宜D．瓦盆能给植物提供更多的无机盐

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    科目： 来源： 题型：选择题

    13．除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（　　）
    A．潮湿的种子堆散发出热气
    B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊
    C．堆放的白菜散发出霉味
    D．走近贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    12．如图是探究“种子萌发外界条件”的实验装置，请据图完成下列各题（注：三粒种子均具备自身萌发的条件）．
    （1）在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是乙．
    （2）甲与乙相比，变量是水；乙与丙相比，变量是空气．
    （3）由此得出种子萌发的两个外界条件是一定的水分、充足的空气．

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