16．有一次小刚从菜市场买回一袋“豆芽菜”放在光下，下午打开一看，惊奇地发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”．他把这一发现告诉了同学和老师．老师说：“要解开这个谜只有靠你自己，你想办法自己研究去．”你愿意和小刚一起来探究这个问题吗？
（1）植物呈现绿色，是由于植物体内含有叶绿素．你提出的问题：光能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对提出的问题，作出假设：光对叶绿素的形成有影响．
（3）设计实验方案：
①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器内．
②甲放在阳光下培养，乙放在黑暗下培养．
（注意：甲、乙仅有这一个条件不同，其他条件均相同．这样甲、乙就是一组对照实验．）
（4）结果预期：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿．（填“变”或“不变”）
（5）该实验证明：叶绿素的形成需要光．

15．某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下试验：

编号	1	2	3	4
处理方式	撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖	不洒水，拧紧瓶盖	倒入较多的清水，使种子淹没，拧紧瓶盖	撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖
放置环境	25℃，有光	25℃，有光	25℃，有光	4℃，有光
实验结果	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发	种子不萌发

（1）1号瓶和2号瓶的实验结果说明是一定的水分种子萌发所必需的外界条件．
（2）1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件．
（3）1号瓶和4号瓶的实验结果说明是适宜的温度种子萌发所必需的外界条件．
（4）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置无光的环境中，其他条件与1号瓶相同．

14．如图是叶片结构示意图，据图回答相关问题：

（1）写出图中序号所示结构名称：②栅栏组织③海绵组织．
（2）叶片进行光合作用所需的二氧化碳从[⑥]气孔处进入叶内，叶片所制造的有机物通过[⑤]中的筛管自上而下运输到根、花、果实等器官中．
（3）叶片呈绿色，是因为构成图中标号⑦⑧所示结构的细胞内含有叶绿体．叶绿体是进行光合作用的场所．

13．观察下面的显微镜结构示意图，回答相关的问题：
（1）显微镜的结构中起放大作用的是①和③（填标号）
（2）用显微镜观察制作好的临时装片时，在显微镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑨]细准焦螺旋．
（3）在使用显微镜时，当外界光线较弱时，应选用大光圈和面镜的凹面．

12．如图为动植物细胞的结构模式图，请据图回答：

（1）甲是细胞的植物细胞结构，乙是细胞的动物细胞结构．
（2）在制作这两种细胞的临时装片时，准备时都会首先在载玻片上滴一滴液体．其中制作图甲的装片时应该滴加清水，制作图乙的装片时应该滴加生理盐水．
（3）在甲、乙两幅图中，细胞的基本结构中能控制物质进出的结构是[2]；含有遗传物质的是[3]．
（4）从如图生物体的结构层次中看出，生物体的生长包括细胞的[①]和[③]．

11．“吃洋芋，长子弟”．马铃薯俗称洋芋，从结构层次上看，下列植物的食用部分和洋芋属于相同器官的是（　　）

A．

白萝卜

B．

西红柿

C．

白菜

D．

甘蔗

10．大豆种子中的胚是由花的（　　）发育而成的．

A．

子房

B．

受精卵

C．

胚珠

D．

珠被

9．土壤板结不利于植物的生长，原因是（　　）

	A．	缺少肥料、不利于光合作用
	B．	缺少水分、不利于呼吸作用
	C．	缺少氧、不利于植物根进行呼吸作用
	D．	缺少二氧化碳、不利于光合作用

8．农作物番茄，为了增加其产量，可以在其开花时节适量补充下列哪种无机盐（　　）

A．

含氮无机盐

B．

含磷无机盐

C．

含钾无机盐

D．

含钙无机盐

7．某同学在显微镜的视野中看到一个“d”，那么载物台上所放的透明纸上写的是（　　）

A．

d

B．

b

C．

q

D．

p