1．下列是玫瑰花的几种杂交组合，请根据表中信息和所学知识回答：

杂交组合	亲本性状	子代性状
甲	白花×红花	既有红花，又有白花
乙	红花×红花	既有红花，又有白花
丙	白花×白花	全部白花

（1）通过乙组杂交组合，可判断红花为显性性状．
（2）普通玫瑰花植株的体细胞有14条染色体，那么它所产生的生殖细胞所含染色体是7条．
（3）收集乙组的杂交实验中后代全部种子1200粒种植．假设所有种子均发育成植株，则理论上都开红花的有900株．
（4）玫瑰与麻雀相比，麻雀具有而玫瑰不具有的结构层次是系统．

20．某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况．
实验结果如表：

实验要素	后肢长出的平均时间（天）	前肢长出的平均时间（天）	尾脱落的平均时间（天）	尾脱落时的平均身长（cm）
A组	4	7	26	0.75
B组	5	9	37	1.3

（1）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量；
（2）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响．
（3）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于变态发育．
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同（填“A”或“B”）．

19．如图图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回笞：

（1）与菜豆种子结构比较，玉米种子在结构上的不同是有胚乳，子叶1片．菜豆种子在萌发过程中发育成植株I的结构是[3]胚芽．
（2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的BC部位（用图中字母表示）．
（3）将一根带有几片叶的木本植物的枝条，插入盛有被稀释的红墨水的锥形瓶中，一段时间后，观察其横切面被染成红色的是木质部．
（4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊．

18．对甘蔗这种植物描述错误的是（　　）

	A．	结构层次包括细胞、组织、器官、个体
	B．	甘蔗的叶为器官
	C．	吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是上皮组织
	D．	甘蔗细胞的最外层是细胞壁

17．如图是光学显微镜的一组镜头，在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，下列哪种组合看到的细胞数目最多（　　）

A．

①③

B．

②④

C．

①④

D．

②③

16．农科院专家正在培育能够产生有医药保健效应的转基因牛，若只培育成功一只该转基因牛，要想在短时间内推广饲养这种转基因牛，可采取的生物技术是（　　）

A．

转基因技术

B．

克隆技术

C．

组织培养

D．

发酵技术

15．2017年5月22日是第24个“国际生物多样性日”．生物多样性不包括（　　）

	A．	生物种类的多样性		B．	基因的多样性
	C．	营养物质的多样性		D．	生态系统的多样性

14．下列生殖方式中，属于有性生殖的是（　　）

	A．	椒草的叶长成新的植株		B．	大豆用种子繁殖后代
	C．	草履虫通过分裂产生新的个体		D．	马铃薯的块茎长出新的植株

13．生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，图中固体氢氧化钠的作用是吸收CO₂．对实验现象及解释正确的是（　　）

	A．	叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体
	B．	叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉
	C．	叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料
	D．	叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光

12．植物细胞不同于人口腔上皮细胞的结构有（　　）

	A．	叶绿体和液泡		B．	细胞壁和液泡
	C．	细胞壁、叶绿体和线粒体		D．	细胞壁、液泡和叶绿体