13．血细胞中细胞数量最多的是（　　）

A．

白细胞

B．

红细胞

C．

血小板

D．

巨噬细胞

12．以下哪项做法符合合理营养（　　）

	A．	爱吃哪类食物就多吃，不要勉强自己吃不爱吃的食品
	B．	肯德基和方便面等快餐食品，可以代替正餐经常食用
	C．	喝饮料既可以调节体内无机盐的平衡，又可替代饮水
	D．	各类营养物质要全面，合理食用，不多不少保持平衡

11．小亮同学的某一天是这样开始的：
（1）闹钟响起，小亮匆匆起床．这属于条件反射（填“条件”或“非条件”）．
（2）经过了一夜，小亮感到尿急了．储存在膀胱中的尿液是由肾脏产生的．
（3）小亮的早餐是牛奶和面包，早餐中的营养物质将主要在小亮消化道的小肠里被消化，并吸收进入血液．
（4）小亮上学时一路小跑，大口喘气，吸入的空气迅速在他呼吸系统的肺中发生了气体交换．交换的结果，使血液中氧的含量增多．
（5）到校时，小亮心跳加速．肺循环和体循环正忙碌着，有机物和氧随血液源源不断地运往组织细胞，在细胞内完成呼吸作用，释放出的能量用于小亮一天的学习生活．

10．如图是心脏解剖图，请据图回答问题：
（1）图中⑦⑧④⑤为心脏的四个腔，其心脏最厚的是图中标号5．
（2）当⑦⑧④⑤都舒张时，心房和心室的瓣膜打开．
（3）扎紧下腔静脉，用注射器往⑥注水，水会从图中标号肺动脉流出．
（4）从肺气体交换来的氧气，通过肺静脉先回到心脏的图中标号4，然后经过左心室的收缩，从图中标号1输送到全身的组织细胞．

9．健康问题，人人关心．请结合所学知识回答：
（1）健康不仅仅是没有疾病或者不虚弱，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．同学们正处于青春年少，总会有这样或那样的烦恼，你知道哪些方法调节情绪让自己心情愉快吗？转移注意力、宣泄烦恼、自我安慰（答出两点）．
（2）近几年，青少年近视率逐年升高，出现近视的根本原因是眼球中晶状体过度变凸且不能回复原状，或眼球的前后径过长，导致物像落到视网膜的前方，在视网膜上形成的物像模糊．为预防近视的发生，我们应该读写姿势要正确，眼与书的距离保持33厘米（答1条即可）．
（3）青春期的学生对外界新鲜事物最好奇、最敢于尝试，也最容易被诱惑．香烟、酒精、摇头丸（毒品）、网络游戏等不经意间就走进了一些人的生活，面临“友人”第一次推荐吸食某种很过瘾很刺激的“药丸”时，你应该怎么做？婉言谢绝；为什么这么做？尝试一次也会上瘾，坠入毒海，珍爱生命，远离毒品．

8．你能区分事实和观点吗？下列陈述不属于事实的是（　　）

	A．	古人类化石“露西”是在非洲发现的
	B．	其他地区没有200万-300万年前的古人类化石
	C．	其他地区没有发现200万-300万年前的古人类化石
	D．	“露西”生活在300万年前

7．分科学探究．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．观察一段时间后：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？乙，因为蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁来完成．
（2）甲乙两瓶组成的对照实验可以证明：水分是影响蚯蚓生活的环境因素，其中，乙瓶是对照装置．
（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究光对蚯蚓的影响．

6．生物科学实验是我们应用科学方法，认识科学知识，形成科学概念的重要手段和途径，请回答下列问题：

（1）图1示探究“馒头在口腔中的变化”实验，该实验的变量应该是唾液；如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计：
①将B环节的两支试管滴加等量的唾液；
②将C环节中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中．
（2）如图2是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为光；该实验证明了植物的光合作用产生氧气．

5．如图四幅漫画表示的是人体免疫的三道防线，读图回答下列问题．
（1）将下列图示说明的作用按序号填写在图下相应的横线上：
①抵抗抗原的侵入　②皮肤的保护作用　③溶菌酶的作用④吞噬细胞的作用
A．②，D．④．
（2）图B属于人体的第二道防线，图C属于人体的第三道防线．
（3）图中属于特异性免疫的有C（填图中字母）．

4．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题：光对鼠妇生活有影响吗？
假设：光对鼠妇生活有影响．
实验的变量是光．
实验组是甲组．（甲或乙）对照组是乙组．（甲或乙）
相对于甲组，乙组的作用是对照作用．
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了有光和无光两种环境．
（3）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟（min）．
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录数据
（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2	甲组
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18	乙组组

（5）结论：光对鼠妇生活有影响．
请问 
①实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？放回自然环境
②为什么不选1只鼠妇做实验？选多点可以减少实验误差．