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科目: 来源: 题型:选择题

3.从物质循环的观点看,人体内碳元素的最终来源是(  )
A.食物所含有机物中的碳B.非生物环境中的碳
C.大气中的二氧化碳中的碳D.生态系统中的生产者

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科目: 来源: 题型:选择题

2.在草原生态系统中,下列哪条食物链的加强最有利于增加鹰的数量?(  )
A.草类→鼠→鹰B.草类→鼠→蛇→鹰
C.草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰D.草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰

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科目: 来源: 题型:实验探究题

1.在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中,分别对三支试管进行如下处理:请回答下列问题:
1号试管2号试管3号试管
馒头碎屑馒头碎屑馒头块
2ml唾液2ml清水2ml唾液
搅拌搅拌不搅拌
2滴碘液2滴碘液2滴碘液
(1)三支试管一起放在37℃的温水中约5-10分钟,以保证唾液淀粉酶正常发挥作用.
(2)此实验可形成两组对照实验.
(3)1号试管不变蓝,是因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为麦芽糖.
(4)在消化道内,淀粉的消化除需要唾液外,还需要肠液 和胰液(填消化液).

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科目: 来源: 题型:解答题

20.请根据上面反射弧组成示意图回答相关问题:
(1)神经系统结构和功能的基本单位是神经元.
(2)神经调节的基本方式是反射,完成这种活动的结构基础叫反射弧.
(3)“缩手反射”活动可由脊髓控制完成,请写出此活动的反射途径(用数字和箭头表示):1→2→3→4→5.
(4)“谈梅止渴”是复杂反射(填“简单反射”和“复杂反射”),这种反射是由大脑控制完成的,是与语言文字有关的反射,也是人类所特有的.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请分析如图并回答问题:
(1)图中③模拟的是呼吸系统最主要的器官是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈肌.
(2)如图甲所示,用手向上推橡皮膜时,表示呼气的过程,在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会舒张(填“收缩”或“舒张”).
(3)呼出的气体和吸入的气体相比,二氧化碳(填“二氧化碳”或“氧气”)含量增加了.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.如图是肾单位结构模式图.请回答:
(1)人体泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成.
(2)肾单位的结构包括图中的D.
A.①②③B. ①③⑦C.②③⑤D.②④⑤
(3)图中标号为⑦末端的液体与标号为④内的液体相比较,前者不含A.
A.尿素B.水分C.无机盐D.葡萄糖
(4)人体每天形成的原尿大约有150升,而实际排出的尿液只有1.5升,这是由于图中标号【⑤】肾小管所起到的重吸收作用.

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科目: 来源: 题型:解答题

17.图一为心脏结构图,图二为血液循环模式图,请据图回答问题:

(1)图一的四个腔中壁最厚的是【⑦】左心室,它与同侧的心房之间、它与动脉之间具有能防止血液倒流的瓣膜.
(2)在图二中,当血液同M流向N时,动脉血变成了静脉血.
(3)图二中,当血液由A流向B时,含量增加的气体是氧气.
(4)用图二中的数字、字母和箭头表示体循环的途径:④→⑤→⑦→M→N→⑧→①.
(5)当血液由A流向B、同M流向N时,都要经过毛细血管.这种血管管壁最薄,内径最小,管内血流速度最慢.这些特点有利于血液与组织细胞间充分进行物质交换.

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科目: 来源: 题型:解答题

16.图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是【3】肝脏,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入【6】小肠内.
(2)图二中X曲线所代表的物质是淀粉,消化该物质的器官是口腔和小肠.
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是【4】胃,在该器官开始被消化的物质是蛋白质,其最终消化的产物是氨基酸.
(4)D是小肠,它是消化食物和吸收营养物质的主要场所.

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科目: 来源: 题型:选择题

15.保护环境,提高生态系统的稳定性是提高环境质量的措施之一.下列措施不正确的是(  )
A.植树造林,提高森林的覆盖率B.退耕还林还草
C.建立自然保护区D.积极保护有益动物,消灭有害动物

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科目: 来源: 题型:选择题

14.下列关于环境污染对生物的影响的叙述,错误的是(  )
A.酸雨会使河流湖泊酸化,从而影响鱼虾的生长
B.重金属会通过食物链积累,最终危害人体健康
C.酸雨会使土壤中的养分发生变化,从而更好地被植物吸收和利用
D.温室效应会使一些地区更加干旱,最终造成世界各地农作物减产

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同步练习册答案