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13．绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．请根据光合作用示意图回答问题．
（1）植物进行光合作用的主要器官是叶．
（2）请写出图中各序号所代表的物质①二氧化碳②氧．
（3）光合作用的条件是B．
A．有光无光均可        B．有光
（4）光合作用的场所是B．
A．线粒体              B．叶绿体
（5）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的气孔．

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7．第三中学生物兴趣小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格．请结合所学知识，分析图表回答问题：

亲本组合	后代组合
	圆粒	皱粒
1和2杂交	全部为圆粒
3和5杂交	3268	3196
4和6杂交	5474	1850

（1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为相对性状．
（2）通过分析图表可知，圆粒属于显性性状．
（3）亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间差异现象在遗传学上称之为变异．
（4）已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本l和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是7条．
（5）控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9的基因组成分别是Hh、HH或Hh．

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6．图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物根尖结构示意图，据图回答（示例[①]根冠  ）

（1）植物体生命活动所需能量来自于过程C（填字母），此过程的主要场所是叶绿体．裁种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的光合作用吸收空气中的二氧化碳，降低温室气体的含量．
（2）图乙中吸收水和无机盐的主要区域是[④]成熟区，吸收的水分主要用于图甲中的[B]蒸腾作用．此过程参与了生物圈的水循环 （填“碳循环”或“水循环”）．
（3）小明同学在树上摘下一植物叶片，制成装片后，放在显微镜下观察，用15×的目镜和40×的物镜组合，看到了叶片上的气孔，这时气孔的放大倍数是600倍．

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5．如图为某同学画出的草原生态系统的部分食物网，据图回答：
（1）该生态系统组成成分并不完整，还缺少非生物成分和分解者．
（2）写出该食物网中最长的一条食物链绿色植物→昆虫→食草性鸟→鹰．
（3）如果有毒物质DDT污染了该生态系统，那么体内含DDT积累最多的生物是鹰．
（4）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多；随后，鼠的数量也会减少，这表明生态系统具有一定的自动调节能力．
（5）图中所列生物中属于生产者的是绿色植物，数量最少的消费者是鹰．
（6）绿色植物的残枝败叶被分解者分解，促进了生态系统的物质循环，同时合理调整了生态系统中的能量（填“物质”或“能量”）流动关系．

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4．下列图一为科学家为研究动物脑的功能用三只狗所做的实验．图二为神经调节模式图，请观察分析图后回答下列问题：

（1）某人因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动，由此可判定其脑结构中的大脑部分受到了严重损伤．
（2）从图一情景2中可以看出，脑干中具有调节人的呼吸中枢．
（3）我国法律已禁止“酒驾”，是因为人在醉酒以后不但反应速度减慢，而且酒精会麻醉人的小脑导致驾驶动作不协调，极易引发交通事故．
（4）图二中①结构内含有丰富的感觉神经末梢，某人的手不小心了碰到仙人掌刺，很快给缩了回来，请写出缩手反射的反射弧（用图中代号及箭头表示）：①→②→⑦→③→④．此人手缩回来以后感觉到被刺了一下，说明脊髓还具有传导功能．