12．小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水和成面团，然后将面盆放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是利用现成的有机物生活（或异养腐生）．
（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是温度会影响酵母菌的生活．
（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设：温度会影响酵母菌的生活．
（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是二氧化碳．小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来：缺少对照组．

11．如图是三种生物的形态结构示意图，据图回答问题：

（1）图甲属于哪类生物？病毒，其结构特点是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，没有细胞结构．其生活方式为寄生在其他生物的活细胞中．
（2）图乙表示细菌结构图，它的生殖方式是分裂生殖，在环境恶劣时，有些能够形成芽孢来渡过不良环境．
（3）图丙表示青霉结构图，它的生殖方式是孢子生殖，其菌体是由菌丝构成的，其中7是营养菌丝，8是直立菌丝．
（4）根据你现有的生物学知识，推测图乙中，[1]的功能是保护，[6]的功能是运动．

10．图A是某种细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题：

（1）图A中，①是鞭毛；②是细胞壁，能够保护细菌；③是细胞膜，能控制物质进出；④是DNA；⑤是细胞质．
（2）在图B中，我们肉眼看见的不是一个一个的细菌，而是菌落．细菌的繁殖方式是分裂繁殖．
（3）所有的细菌都是单细胞的个体，有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌都是可以独立生活的．

9．在人体内，艾滋病病毒只有寄生在淋巴细胞内才可繁殖，分析其原因在于（　　）

	A．	艾滋病病毒的组成物质中没有蛋白质
	B．	艾滋病病毒的组成物质中没有遗传物质
	C．	艾滋病病毒不是生命体
	D．	艾滋病病毒没有细胞结构

8．在闷热的夏季，洗净晾干的衣服不会长霉菌，而脏衣脏鞋容易发霉．下列分析错误的是（　　）

	A．	闷热的夏季为霉菌的生长、繁殖提供了必要的水分
	B．	闷热的夏季为霉菌的生长、繁殖提供了适宜的温度
	C．	与洗净的衣服相比，脏衣服上霉菌的数量多
	D．	衣服上有机物的多少与是否容易长霉无关

7．下列都属于真菌的一组是（　　）
①大肠杆菌　②木耳　　③乳酸菌　　④酵母菌    ⑤灵芝　　　⑥香菇　　⑦螺旋菌　　⑧青霉．

A．

①②③④

B．

①③⑤⑦

C．

②④⑤⑥⑧

D．

⑤⑥⑦⑧

6．如图表示某生态系统中物质循环的过程，其中，A、B、C、D分别表示生态系统中的生物成分，①----④表示生物的生理过程，其中①表示蒸腾作用，⑤表示某种物质．请分析回答：

（1）图中生态系统的生产者是A、分解者是D（用图中代码表示）．
（2）图中②、③分别表示的生理过程是光合作用、呼吸作用；A除图示生理过程外还有一个生理过程图中未标出，这个生理过程是③（用图中代码表示）．
（3）该生态系统中构成的食物链是A→B→C．
（4）生态系统中的物质和能量是沿着食物链（食物网）流动．

5．如图为显微镜和植物细胞的结构示意图，请据图回答问题：

（1）用显微镜观察植物细胞时，发现某物像在视野的右上方，要使此物像移到视野中央，装片的移动方向应是右上方．
（2）填写下列结构名称：①目镜   ⑥粗准焦螺旋
（3）在显微镜下观察到的植物细胞，不易看见的结构是2；不同于动物细胞的结构有（填标号）1、4、5．
（4）小明在上生物实验课观察细胞时，正遇上阴雨天，在对光时，小明应选择⑤的凹面．
（5）细胞中与呼吸作用有关的细胞器是线粒体（填名称）
（6）当活动装片和目镜时，视野中的污点始终不动，则污点可能在C．
A装片上   B反光镜上   C 物镜上    D目镜上．

4．肺泡内的氧气进入组织细胞需要经过几层细胞（　　）

A．

一层

B．

二层

C．

三层

D．

四层

3．常见的五科被子植物中，属于单子植物的是（　　）

	A．	十字花科和豆科		B．	蔷薇科和豆科
	C．	禾本科和百合科		D．	十字花科和蔷薇科