2．小晴在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响实验时.先将一块新鲜的面包分成三等份.分别放入甲.乙.丙3个相同的洁净培养皿中.再将三个装置按如表所示步骤进行处理．装置甲乙丙实验步骤①不滴水滴入少量的水——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：实验探究题

2．小晴在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响”实验时，先将一块新鲜的面包分成三等份，分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按如表所示步骤进行处理（其他条件都相同）．

装置		甲	乙	丙
实验步骤	①	不滴水	滴入少量的水	滴入少量的水
	②	在同一环境的空气中暴露30分钟后，盖上培养皿盖
	③	室温培养	室温培养	低温培养

请回答下列问题．
（1）小晴同学所探究的实验变量分别是湿度和温度．她在探究“湿度对霉菌生活的影响”时，可以选用哪两个装置作为对照实验？甲、乙．
（2）小红将3个装置放在空气中暴露30min，这相当于培养细菌和真菌的哪一个步骤？接种．
（3）根据所学的知识推测，一段时间后，装置乙中的霉菌数量最多，由此，你认为面包应如何保鲜？放在冰箱中．（答对一条即可）

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科目： 来源： 题型：填空题

1．生态系统中的植物属于生产者，动物是消费者，腐生细菌和真菌是分解者．

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科目： 来源： 题型：填空题

20．分类的最基本单位是种．

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科目： 来源： 题型：填空题

19．病毒的结构很简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．

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科目： 来源： 题型：填空题

18．有些菌类与动物或植物共同生活在同一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生．