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    7．请将下列动物与所属类群用线连接起来．

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    6．读几种生物的形态结构示意图，回答下列问题．

    （1）甲、乙、丙、丁四种生物中，属于真核生物的是丙和丁，有口无肛门的生物是丁
    （2）甲离开寄主细胞后，会形成结晶体．
    （3）乙的结构[D]荚膜具有保护作用．
    （4）丙是用5（填图中序号）来繁殖的．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    5．可乐是同学们极为喜爱的饮料，大量饮用可乐对身体有影响吗？某班同学分成若干个探究小组（每小组4人，每人限两只大小相同的水蚤），在老师的指导下对“可口可乐对水蚤心率的影响”进行探究．读第1小组金晶同学的实验报告，回答下列问题．
    提出问题 可口可乐对水蚤的心率有影响吗？
     做出假设 可口可乐对水蚤的心率有影响．
     对照实验 （1）对照组和实验组：分别向水蚤培养液中加入等量的清水和可口可乐．
    实验
      过程        		  对照组心率（次/分） 实验组心率（次/分）
     
    第一只    		第一次  192 236
     第二次 208 240
     第三次 204 248
     
    第二只    		 第一次 240 264
     第二次 244 254
     第三次 228 220
     个人实验平均值（2）
    219    		 244
     小组实验平均值 233 245
     实验结果 水蚤在可口可乐中的心率比在清水中的快．
     实验结论 可口可乐对水蚤心率有影响，使水蚤心率加快，可见可乐对人体可能产生影响．
    （3）实验时，每只水蚤应计算两次心率：先计算对照组（填“实验组”或“对照组”）的心率，再计算另一组心率．
    （4）从两只对照组水蚤的数据看，它们的心率有差别，可能的原因是它们的身体状况不同．
    （5）为了使实验结果更准确、更具说服力，最后还应该计算全部各个小组的对照组和实验组的平均值．

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    4．鄱阳湖湿地是候鸟的重要栖息地，我国在鄱阳湖湿地建立自然保护区的主要目的是（　　）
    A．对候鸟和它们的栖息地进行就地保护
    B．加入世界生物圈保护区网
    C．将候鸟迁入保护区进行迁地保护
    D．防止湿地生态环境被污染

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    3．小柳在学校一棵百年老树的背阴面发现了一种矮小植物，它有茎和叶，但没有叶脉，这种植物可能是（　　）
    A．衣藻B．葫芦藓C．肾蕨D．大豆

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    2．下列成语反映的生物现象不正确的是（　　）
    A．种瓜得瓜，种豆得豆-生物具有遗传的特点
    B．螳螂捕蝉，黄雀在后-生物间的竞争关系
    C．千里之堤，毁于蚁穴-生物对环境的影响
    D．秋风扫落叶-生物对环境的适应

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    1．关于遗传变异的知识描述，正确的有（　　）
    ①基因控制性状 ②基因只存在于生殖细胞中③基因在体细胞中是成对存在的④基因与染色体数一样多⑤基因和性状都能遗传下去⑥基因决定性状．
    A．一个B．二个C．三个D．四个

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    13．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2mL唾液A2mL唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2mL清水．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1、3两支试管进行对照实验．
    （3）有的同学提出“除了以上三支试管外，还要设置第四支试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为第四支试管的设置没有（填：有或没有）必要．

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    12．农业生产中，在保证水、肥等充足的条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积的产量．图一所示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图二所示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系（叶面积指数是单位面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶面交错重叠程度越大）．请据图回答下列问题：

    （1）若C表示氧气，则A表示二氧化碳；若C表示水，此时图一表示叶片正在进行蒸腾作用．
    （2）通过对图二曲线的分析，列举一条提高农作物产量的措施：合理密植．

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    11．小李同学以饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如表．
    组别甲乙丙丁
    场所日光下日光下黑暗中黑暗中
    温度23℃23℃23℃23℃
    干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
    发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽
    （1）大豆种子萌发所需的营养物质来自种子结构的子叶；
    （2）根据小李的实验可知种子萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气．

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