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科目: 来源: 题型:填空题

17.生物多样性包括遗传多样性,种类多样性,生态系统多样性三个层次.

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科目: 来源: 题型:填空题

16.人体可分为头部,颈部,躯干,四肢四个部分.其中,能从外界捕获信息,与外界环境交换物质的是头部,能扩大头部感官从外界捕获信息范围的是颈部.

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科目: 来源: 题型:选择题

15.有一种鸟,其习性是在远离人类活动的区域生活.例如有一片原始森林(如图甲),在周围没有人类活动时,这种鸟可以在该森林中自由自在地生活.有关部门为发展生态旅游,在该森林内开辟一条如图乙所示的观光小路.对这一行为可能造成的后果,从生态角度看,以下说法正确的是(  )
A.这种鸟的活动范围将更大,数量会更多
B.该鸟类的生存空间将缩小,可能威胁到它的生存
C.因为小路宽度很小,该鸟类的生存空间没有变化
D.旅游开发有利于经济发展,鸟类的减少或消失不会影响当地的环境,无需考虑

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科目: 来源: 题型:选择题

14.生物多样性为人类的生存提供了基本条件.①为人类提供了食物;②为人类提供了大量的工业原料;③为人类提供了氧气;④为人类提供了优美的生活环境.正确的是(  )
A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

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科目: 来源: 题型:解答题

13.某校生物兴趣小组想探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓(cuǒ)脚?”他们认为:“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官,其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能,为了能时刻辨别味道,苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物,保持其清洁.”请完善下面的实验设计,探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”.
材料用具:两个透明的干净玻璃瓶、若干只活苍蝇
实验思路:
(1)在甲(瓶内无脏物)、乙(瓶内有脏物)两个玻璃瓶中,分别放入数量相等的活苍蝇;并进行观察和记录.
(2)在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中苍蝇搓“脚”的次数.
(3)可能的实验结果和实验结论:
若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关.
若乙瓶中的苍蝇搓“脚”次数明显多于甲瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关.
(4)此实验步骤中的甲装置起对照作用.

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科目: 来源: 题型:选择题

12.生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一,也是目前比较广受推崇的旅游方式. 下列有关生物多样性的观念中,不恰当的是(  )
A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B.生物多样性可以陶冶人们的情操,美化人们的生活
C.生物多样性可以提高人们的生活水平,吃上鲜美的鱼翅等美味
D.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料

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科目: 来源: 题型:选择题

11.金秋时节,丹桂飘香,为了进一步认识桂花的结构,小丽对桂花实物进行认真观察,下列不可行的是(  )
A.数清每朵桂花的花瓣、花萼的数量
B.利用高倍显微镜直接对桂花做整体观察
C.利用放大镜辅助观察并记录观察结果
D.准确描述桂花的各个结构

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科目: 来源: 题型:选择题

10.“美人鱼”的名字叫儒艮(如图),具有胎生哺乳的特征.在哺乳期,儒艮会带着幼儒艮在浅海游弋,这时的成年儒艮乳头肿大,古代水手在光线不好的时候看到它,认为是女人,便有了“美人鱼”的称呼.你认为“美人鱼”属于(  )
A.鱼类B.两栖类C.哺乳动物D.爬行动物

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科目: 来源: 题型:选择题

9.如果一个女人因肿瘤摘除子宫,她将表现出(  )
A.不出现第二性征B.不能形成生殖细胞
C.不能分泌性激素D.不能形成月经

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科目: 来源: 题型:选择题

8.人听到声音的过程为(  )
A.声音→耳廓→听小骨→耳蜗→鼓膜→听神经→大脑
B.声音→耳廓→耳蜗→听小骨→鼓膜→听神经→大脑
C.声音→耳廓→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→大脑
D.声音→耳廓→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑

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同步练习册答案