7．下列四个过程中，除了哪一项外，细胞核中都出现了染色体？（　　）

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

6．哺乳动物的胎生和哺乳，对于哺乳动物而言，它的意义在于（　　）

	A．	有利于后代完善		B．	大大提高了后代的成活率
	C．	有利于母体的产后修复		D．	有利于躲避敌害

5．图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO₂的吸收和释放状况的示意图．甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请根据图回答问题：

（1）甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO₂浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳处于平衡状态；
（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的BF段，光合作用强度最强（高）的是D点，植株积累有机物最多的是E点；
（3）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为C；
A．光照过强，蒸腾作用过强，保卫细胞吸水膨胀，气孔关闭
B．温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物
C．温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO₂原料的供应
D．光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行
（4）乙图曲线AB表示植物在进行呼吸作用；
（5）由甲图整段曲线可以看出，光合作用开始于B点．

4．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞图片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图示．如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最大（　　）

A．

B．

C．

D．

3．棘鱼的行为
棘鱼是一种很容易在水族箱中饲养的鱼类．

（1）在繁殖的季节，雄棘鱼的腹部会由银色转变为紅色．
（2）雄棘鱼会攻击任何进入它领地來竞争的雄性，并尝试将它驱逐．
（3）如果银色的雌性靠近，他尝试引导她到自己的巢，以让她在那边产卵．
在一个实验中，一名学生想要探究什么因素可以使雄棘鱼表现出攻击行为． 一条雄棘鱼单独在学生的鱼缸中．该学生做了三条蜡制模型连接在几条线上．他分別将它们挂在鱼缸內并持续相同的时间．然后，该学生计算雄棘鱼推击蜡像做出攻击反应的次数．
实验结果如下所示．

问题1、这个实验尝试解答什么问题？
在繁殖期间，如果雄棘鱼看到雌性，它会尝试用像跳舞一般的求偶行为來吸引雌性．第二个实验探究这种求偶行为． 再次使用三個以线牵着的蜡模型．一個涂成紅色；兩个涂成银色的其中一个是扁肚，另一个是圆肚．该名学生计算雄棘鱼对每个模型做出求偶行为反应的次数（固定时间內）．
实验结果如下所示．

三名学生基于第二个实验的结果各自作出一个结论．
问题2、根据图表中所提供的资料，他们的结论是正确的吗？就各个结论，写出「是」或「否」

根据图表中所提供的资料，此结论是正确的吗？	是或否
1、红色可引起雄棘鱼的求偶行为．
2、扁肚雌棘鱼可引起雄棘鱼做出最多的反应．
3、雄棘鱼对圆肚雌性比对扁肚雌性做出更多的反应．

实验已经显示雄棘鱼对红肚的模型做出攻击行为的反应，而对银肚的模型做出求偶行为．
在第三个实验中，依序使用下列四个模型：

以下三个图示显示雄棘鱼对以上每个模型的反应．

请你预测一下，哪一个分别是四个模型的反应．
问题3、请填入A、B、C做为每个模型的结果．

模型	反应
模型1
模型2
模型3
模型4

2．以下是绿色植物花、果实、种子的示意图，请据图回答：

（1）绿色植物发育的起点--受精卵是在图乙中的⑥胚珠中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括①②③④（填图丁中的序号）．
（2）种子萌发时，最先突破种皮的是图丁中的[③]胚根，它将发育成图甲中的③（填序号）为种子萌发提供营养的是[④]子叶．
（3）种子萌发受环境因素的影响，某兴趣小组同学设计了如图所示的“探究种子萌发所需的外界条件”的实验（种子萌发的内部条件已具备）．

①该实验中能萌发的是种子2（填数字序号）；
②设置2号和5号种子对照，是为了探究温度是种子萌发的外界条件．
③该实验设计的各组对照中，均存在一个缺陷是种子数量太少．

1．如图是家蚕发育各阶段的示意图，下列叙述正确的是（　　）

	A．	该昆虫发育的顺序是②④③①		B．	该昆虫的发育为不完全变态发育
	C．	该昆虫的发育比蝗虫多了蛹期		D．	提高蚕丝产量应尽可能延长①时期

20．小明为衣藻、葫芦藓、肾蕨、苏铁、月季建立了分类检索表，请你帮他完成剩余部分．
1a 有种子…2
1b 无种子…3
2a 种子裸露…苏铁
2b种子不裸露…月季
3a 无根…4
3b 有根…肾蕨
4a 有茎叶…葫芦藓
4b 无茎叶…衣藻．

19．人体消化和吸收的主要场所在小肠；人体中最大的消化腺且能分泌胆汁的器官是肝脏．

18．如图所示为人体组织的形成过程．请分析回答下列问题：

（1）图中①②③表示细胞分裂的过程，其过程中最引人注意的是细胞核中出现了染色体并平均分配到两个子细胞中；一个细胞连续分裂4次可形成16个细胞．
（2）④表示细胞分化的过程，其结果是形成了不同的组织．