2．细菌和真菌在生活中无处不在，它们既可能是我们的朋友，也可能是我们的敌人．下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好，培养皿B不做任何处理．
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．
（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？D
A．使培养基闻起来很香，容易吸引细菌
B．使培养基表面看起来很黏稠
C．为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐
D．为细菌等生物的生活提供有机物
（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是高温灭菌．
（3）在实验过程中选取两套培养皿的目的是设置对照．

1．潘小艺同学在学完动物和植物的生殖方式以后，产生了联想，既然它们都存在有性生殖和无性生殖，那么两者之间是否有一定的关联呢？于是他回去以后买来了菜豆种子和受精的鸡蛋，并将鸡蛋煮熟，然后分别用小刀将菜豆种子和鸡蛋对半切开，并用放大镜进行观察．
（1）潘小艺选取的研究对象是菜豆种子和鸡蛋，是因为它们都属于有性生殖（填“有性生殖”或“无性  生殖”），并且它们的发育起点都是受精卵．
（2）联系上课学习过的知识，他想到鸡蛋中卵黄的作用和菜豆中子叶的作用相似．
（3）菜豆种子的萌发需要的外部条件是适宜的温度和充足的空气（任意写出2个）．

20．表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息答下列问题：

培养皿编号	种子的数量（粒）	种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）
A	3	培养皿底部垫有浸湿的滤纸或者纱布（20℃）
B	3	培养皿底部垫有干燥的滤纸或者纱布（20℃）
C	3	培养皿底部垫有浸湿的滤纸或者纱布（-10℃）
D	3	培养皿中的种子水淹没（20℃）

（1）用培养皿A与C进行对照实验，所探究的问题是温度对种子萌发的影响．
（2）探究水分对种子萌发的影响，应选用A、B两组培养皿做对照试验．
（3）种子萌发的最佳条件是让种子处于在与上表中A培养皿相同的环境中；如果选择了此条件进   行实验，结果种子都没有萌发，对应从种子自身方面寻找原因．
（5）若要探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，请你帮助完成下面的实验．
第一步：配置营养液；
第二步：取两个烧杯编号E、F之后，各垫上纱布，再放入一定数量的种子；
第三步：定期往烧杯满加营养液，往烧杯中滴加清水，并将其置于适宜的温度下；
第四步：几天后观察萌发情况．
对种子萌发的情况，预期的结果是E、F烧杯中种子都萌发．

19．如图所示是女性生殖系统结构示意图，1结构的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．女孩进入青春期最重要的标志是出现月经，它是在雌性激素的作用下产生的．

18．如图是绿色植物的一生，请分析并回答

（1）E是由A中的胚发育而来的．
（2）C是由D中的子房发育而来的．
（3）A是由D中的胚珠发育而来的．
（4）D发育成C之前一般必须经过传粉、受精两个重要的过程．

17．在下列植物中，①花生；②玉米；③蓖麻；④棉；⑤大豆；⑥高粱；⑦橘；⑧柿．
属于双子叶植物的是①③④⑤⑦⑧，属于单子叶植物的是②⑥．（填编号）

16．当优美的旋律响起时，台下观众接受音乐刺激和产生听觉的部位分别是（　　）

A．

耳、大脑

B．

耳蜗、大脑

C．

听小骨、大脑

D．

鼓膜、大脑

15．下列关于植物无性生殖的说法中，正确的是（　　）

	A．	分根、压条、扦插、接穗是常见的四种植物营养繁殖的方式
	B．	马铃薯可以利用块茎进行无性生殖
	C．	红藻类植物只能进行分裂生殖
	D．	为了使枝条扦插成功，应去除枝条上所有叶片，但是保留3-4个芽

14．下列生物新个体的产生，属于有性生殖的有几项（　　）
①多肉植物利用“叶片”进行繁殖
②蝴蝶产下的卵发育成毛毛虫
③水稻种子播到泥土里长出植株
④水螅的“出芽生殖”
⑤鸭子下蛋孵出小鸭子
⑥藻类植物通过分裂生殖产生新个体
⑦蘑菇采用孢子进行繁殖．

A．

三项

B．

四项

C．

五项

D．

六项

13．细菌和真菌在结构上既有相同点，也有不同点．下列关于他们的说法错误的是（　　）

	A．	细菌和植物细胞一样具有细胞壁
	B．	某些真菌和植物细胞一样具有液泡
	C．	蘑菇不会动更不会捕食，它是自养的
	D．	细菌不具有成形的细胞核