2．春季，人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖．扦插时，柳树枝条是带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与枝条成活率的关系．
（1）作出假设：有腋芽的柳树枝条成活率可能较高．
（2）实验变量：腋芽的有无．
（3）实验步骤：①材料准备：取20根生长状况基本相同的柳枝．将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是增加吸水面积，提高柳条的成活率．
②分组：A组10根，枝条均保留2～3个腋芽；B组10根，均去掉腋芽，分别挂上标签．
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在适宜且相同的环境条件下培育．
（4）观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并作好记录．
（5）实验结果：A组成活率高于B组．实验结论：其他条件相同时，有腋芽的柳树枝条成活率较高．

1．下图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1-6为蚕豆种子）．请仔细读图并回答下列问题：

（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照．
（2）该实验严重的不足之处是：每组只有1粒种子，存在偶然性．
（3）种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足胚完整，有生命力且不在休眠期的条件．

20．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．”这是关于花生的一则谜语．
（1）谜语中的“麻屋子”是指果皮，由花中的子房壁结构发育而来；“红帐子”是指种皮，由花中的珠被结构发育而来．
（2）下列植物的结构中，属于果实的是①②．
①玉米粒 　②葵花籽  　③花生仁    ④油菜籽　  ⑤西瓜籽．

19．比较大肠杆菌与酵母菌，回答：
（1）两者最主要的不同点是，酵母菌有细胞核，而大肠杆菌没有．
（2）两者没有叶绿体结构，因此只能靠现成有机物进行异养的营养方式．
（3）大肠杆菌以分裂 方式繁殖，酵母菌以出芽方式繁殖，多细胞真菌常以孢子方式繁殖．
（4）保存食物，必须设法防止或减慢微生物的生长和繁殖．

18．如图所示是子宫内的胎儿、脐带和胎盘．据图回答：
（1）图中[①]胎盘和[②]脐带 是胎儿与母体进行物质交换的器官．
（2）胎儿生活在羊水中的好处：减小外界振动对胎儿的影响，保护胎儿．
（3）胎儿经发育，成熟的胎儿从母体阴道中产出，这个过程叫做分娩．
（4）受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由卵黄 提供．

17．昆虫的两种发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知D为卵期．下列叙述正确的是（　　） 

	A．	蜻蜓的发育过程可以表示为A→B→C
	B．	若此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
	C．	若此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
	D．	若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期

16．下列哪一种生物的繁殖方式和其他三种明显不同的是（　　）

A．

熊猫

B．

青蛙

C．

水螅

D．

鲫鱼

15．胎儿在母体子宫内的发育过程中，不进行下列哪项活动（　　）

A．

气体交换

B．

排泄废物

C．

细胞分裂

D．

血液循环

14．学校开设了拓展性课程，小研等同学参加了农作物栽培课程．在老师的协助下，她们做了一个提高小白菜产量的实验：在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的小白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示：

温室编号	①	②	③
二氧化碳浓度	2.0%	2.0%	0.2%
温度	20℃	15℃	15℃

（1）如果要研究温度对小白菜产量的影响，应选择①②（填序号）两组进行对照实验．
（2）种植一段时间后，观察到第②组小白菜比第③组长得茂盛，由此可以说明：在温度相同的情况下，二氧化碳浓度越高，小白菜的产量就越高．
（3）栽培植物的产量还可能与哪些因素有关？请你提出另外一种猜想：栽培植物的产量还可能与光照强度有关．．

13．某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”这一问题时有如下的实验设计：在一段劈 开的竹筒（长 15 厘米）  的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将两只 蚂蚁等距离放在两滴液体之间；然后观察蚂蚁的行为．
（1）此实验的假设是蚂蚁喜欢甜食．
（2）若观察到蚂蚁爬向浓糖水一端取食现象，说明蚂蚁喜欢甜食．
（3）针对针实验设计的不足之处，甲同学的改进方案是增加蚂蚁的数量，而乙同学的改进方案是重复实验．两种改进方案中，甲同学的方案比较合理．