科目： 来源： 题型：实验探究题

科目： 来源： 题型：解答题

14．某光趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图），在相同环境条件下，测得如下数据，请分析：

小白鼠	小白鼠找到食物的时间
	第一次	第二次	第三次
A	5分55秒	4分34秒	2分9秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒
C	7分51秒	5分34秒	2分25秒

（1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于学习行为．
（2）三只小白鼠找到食物的时间有差异，这是由动物体内遗传物质所决定的．
（3）根据数据，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律是逐次加快，可见此类行为可以通过训练得到强化（选填“强化”或“弱化”）．

科目： 来源： 题型：选择题

13．某研究小组用玉米进行了相关的实验，图一是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理，一段时间后，将胚芽鞘尖端下部纵切，切面如图二所示．以下分析正确的是（　　）

	A．	图二中的c处细胞对应图一的a部位
	B．	由图分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长
	C．	图二中的d部位的效果是因为单侧光使生长素向这一侧转移了
	D．	图二中的c部位的效果是因为单侧光使这一侧生长素分解了

科目： 来源： 题型：实验探究题

12．取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，A枝条不处理，B枝条叶片的下表面涂上凡士林油，C枝条叶片的上、下表面均涂上凡士林油，D枝条切去叶片并在切口处涂上凡士林油，在有光照的正常条件下，组成如图的实验装置．实验开始时，先将各装置的质量调整至80g，其后每隔2h记录个装置的质量变化．实验结果用下面的曲线图表示（其中两组实验结果的图象恰好重合）：

（1）本实验的目的是为了验证植物蒸腾作用的部分是叶片．
（2）实验装置中在水面上滴加几滴植物油的作用是防止量筒内水分的蒸发．
（3）通过分析曲线图数据可知，该植物叶片上表面气孔的相对数量少于叶片下表面．（选填“多于”、“少于”、“等于”）

科目： 来源： 题型：解答题

11．如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：
（1）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的呼吸作用过程．
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图表示的植物体的生理过程，在细胞内的叶绿体（填细胞结构名称）中进行．
（3）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用．

科目： 来源： 题型：解答题

10．如图是人体部分生理功能联系示意图，①～⑥表示物质，A～D表示人体系统，请据图回答下列问题：

（1）①②表示肺泡与血液之间的气体交换，②所指的气体是二氧化碳（写化学式）．
（2）③表示营养物质经消化系统消化吸收进入循环系统．人体消化吸收的主要器官是小肠．
（3）经过④⑤的气体交换后，血液变化是动脉血转化为静脉血．（选填“动脉血转化为静脉血”、“静脉血转化为动脉血”）
（4）⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外．尿的形成主要与肾小球和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用有关．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

8．城市中有些高大的观赏树木都被安装了树木固定保护支架．时间久了，随着树木的增粗，这些铁质的固定环深深地嵌入到植物体内（如图），如果不及时调整固定环大小，树木会死亡，其原因可能是（　　）

	A．	固定环切断了有机物向上运输的通路
	B．	固定环切断了有机物向下运输的通路
	C．	固定环切断了水分和无机盐向上运输的通路
	D．	固定环切断了水分和无机盐向下运输的通路

科目： 来源： 题型：选择题

7．肾脏是形成尿液的器官，健康人形成尿液的过程如图所示．比较①、②、③和④所示结构内的液体成分，可知（　　）

	A．	①内的液体里尿素的质量分数最高
	B．	②内的液体里蛋白质的质量分数最高
	C．	③内的液体里二氧化碳的质量分数最高
	D．	④内的液体里氧的质量分数最高

科目： 来源： 题型：选择题

6．某成年人的以及每跳动一次所用的时间是0.8秒，他的心房、心室舒缩时间的关系如图所示，其中，■表示收缩，□表示舒张，每一方格表示0.1秒．则（　　）

	A．	在0～0.1秒内，房室瓣打开，血液由心室流入心房
	B．	在0.1～0.4秒内，动脉瓣打开，血液由心室流入动脉
	C．	在0～0.4秒内，动脉血压达到的最低值叫收缩压
	D．	在0.4～0.8秒内，动脉血压达到的最高值叫舒张压