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科目: 来源: 题型:解答题

15.如图所示,甲图是人体心脏剖面图;乙图中图一是人体内三种血管的关系示意图,图二表示血液流经血管前后气体含量的变化;丙图为人体部分血液循环示意图.请据图回答以下问题:

(1)甲图中,在心脏的四个腔中,泵出的血液能达到全身各处的是D腔(填图中字母).
(2)乙图中,图一中将血液从心脏送往全身的血管是①(填图中数字).根据图二推测,②血管可以表示肺部(填器官名称)的毛细血管.
(3)丙图中,若⑤为下肢处毛细血管,请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳,经血液循环排出体外的途径:⑤→④→③→⑨→②→①.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验,回答:
(1)观察前,需用湿润的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,并露出尾部,这样做是为了什么?防止小鱼乱动,并保证它能正常呼吸
(2)若用如图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况(箭头表示血液的方向),据此判断:b血管是小静脉;a血管在结构上的特点是管壁较厚,有弹性;
(3)在显微镜下判断毛细血管的最佳方法是什么?观察红细胞是否逐个(或单行)通过;
(4)血液在哪个标号所示的血管中流速最慢?c;其主要功能是什么?是物质交换的场所.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.根据光合作用的有关知识回答下列问题:

(1)上面式子中a表示叶绿体,b表示氧气.
(2)光合作用需要的水是根(填器官名称)吸收的,需要的二氧化碳从气孔进入细胞.

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12.如表是探究唾液淀粉酶对馒头中淀粉的消化作用的几组实验:
加入的物质所给的条件滴加碘液后的反应
第一组淀粉+唾液90℃,10分钟变蓝色
第二 组淀粉+清水37℃,10分钟
第三组淀粉+唾液37℃,10分钟
(1)请在如表空白处填上你预期的结果变蓝色、不变蓝色;
(2)第一组和第三组比较,结果不一样,说明温度影响酶的活性.

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科目: 来源: 题型:选择题

11.某人饥饿时吃葱油饼,此葱油饼经人体消化、吸收、氧化分解后,其主要的终产物是CO2和H2O,将它们排出体外的器官是(  )
A.肺、皮肤、肾B.毛细血管、肾C.鼻、血管、皮肤D.皮脂腺、肝脏、肾

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10.下面是人体消化吸收图,其中⑤是肠液,a、b、c分别是淀粉、蛋白质、脂肪的最终消化产物,则(  )
A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B.①是唾液,能把淀粉分解为葡萄糖
C.②和③都只含一种酶,但种类不同
D.X 表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所

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科目: 来源: 题型:选择题

9.如图是某农场创建的生态型养殖模式图.据图分析,下列说法错误的是(  )
A.蔬菜在白天只能进行光合作用B.蔬菜在白天能为牛提供氧气
C.蔬菜可以作为牛的食物D.牛粪可以作为蔬菜的肥料

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8.有甲乙丙丁四种消化液,它们都不是胰液,其他相关信息如表,则这四种消化液分别是(  )
能消化淀粉不能消化淀粉;能使蛋白质得到初步消化
能消化淀粉不能消化淀粉;能促进乙的消化作用,不能促进甲的消化作
A.唾液、胆汁、肠液、胃液B.唾液、胃液、肠液、胆汁
C.唾液、肠液、胃液、胆汁D.肠液、唾液、胃液、胆汁

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科目: 来源: 题型:选择题

7.如图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织处血红蛋白与氧气的结合情况.则甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最不旺盛的是(  )
A.B.C.D.

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6.如图为人体新陈代谢部分生理活动示意图,字母A~D表示物质,①、②表示生理过程.请回答:

(1)物质B进入血管后会与甲细胞上的血红蛋白结合,经运输进入人体组织细胞内,供组织细胞作用所需,该生理过程的文字表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
(2)②所表示的生理过程主要在人体的小肠中完成的(填器官名称);写出该器官与②生理功能相适应的结构特点:小肠在消化道内最长,约5-6米(或小肠内有许多环行皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠的消化和吸收面积;小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成).(写出一条)

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同步练习册答案