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9．取四个瓶子，均加入等量的干酵母（内有活的酵母菌），一起放在温暖的环境中（如图）

（1）上述实验中有三组对照试验，变量是葡萄糖的一组是A和B，该组对照实验证明了酵母菌的生长繁殖需要水．
（2）在上述装置中，适于产生酒精的装置是A．
（3）一段时间后，液体中有气泡冒出的是A、D瓶，将气体导入澄清的石灰水中，看到的现象是变浑浊，说明酵母菌分解葡萄糖产生的气体是二氧化碳．
（4）如果我们要证明“酵母菌生长和繁殖需要适宜的温度”这一结论，请你设计一组对照实验．（要求：除了利用已有的4组装置外，需要请你设计添加一组新的实验装置作对照．）增加一个与A或D完全相同的装置E，将A或D放于适宜温度下，将E放于冰箱中，观察记录．

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7．以下是我们做过的两个实验，请根据实验条件分析实验现象，并得出合理的结论．
（1）下表是我们在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，进行的部分实验，请根据实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2ml唾液	A	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

①为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水，与1号试管形成对照．
②为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1、3两只试管进行对照实验．
③实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝．
（2）如图是验证“人体呼吸产生二氧化碳”的实验装置的一部分，甲乙瓶中的液体都是澄清的石灰水．据图回答：
进行实验时，呼气应该用甲装置．甲、乙哪一个装置中石灰水很快就变浑浊？甲；这说明了呼出的气体中二氧化碳较多．

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5．学校生物园中，有向日葵、水绵、肾蕨和马尾松等．生物兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按下表的标准进行了分类．其中①和④分别（　　）

A．

向日葵和肾蕨

B．

向日葵和水绵

C．

马尾松和肾蕨

D．

肾蕨和水绵

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