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    科目： 来源： 题型：解答题

    14．如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各器官中的消化情况，分析图中信息回答以下问题：
    （1）淀粉开始消化的部位是口腔，最终被分解成葡萄糖．
    （2）淀粉、蛋白质和脂肪最终在小肠被消化分解成人体可直接吸收的营养物质．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    13．某同学对口腔中的化学性消化进行了如下探究，请根据这位同学设计的实验回答下列问题
    编号加入物质水浴温度水浴时间鉴定试剂
    甲馒头屑+唾液37℃10分钟碘液2滴
    乙馒头屑+唾液10℃10分钟碘液2滴
    丙馒头屑+水37℃10分钟碘液2滴
    （1）滴加碘液后显蓝色的是乙、丙组实验．
    （2）甲、丙两组实验的变量是唾液．
    （3）由以上的实验现象可以得出淀粉被消化时不可缺少的条件是唾液中的唾液淀粉酶和适宜的温度．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    12．小红感冒了，未及时治疗，引起了中耳炎，这是因为病菌通过下列哪一结构进入了中耳（　　）
    A．外耳道B．咽鼓管C．耳蜗D．喉

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    科目： 来源： 题型：选择题

    11．我国重点查禁的毒品中俗称“白粉”的是（　　）
    A．可卡因B．吗啡C．海洛因D．冰毒

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    科目： 来源： 题型：选择题

    10．关节的结构包括（　　）
    A．关节面、关节囊、关节腔B．关节头、关节窝、关节囊
    C．关节头、关节窝、关节软骨D．关节面、关节软骨、关节腔

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    科目： 来源： 题型：解答题

    9．如图是肺内及组织中气体交换示意图，据图回答．
    （1）图中A过程叫肺泡内的气体交换，B叫组织内的气体交换．
    （2）图中结构：a是肺泡．c是组织细胞．
    （3）血管e内流的血是动脉血，血管f内流的血是静脉血．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    8．口腔的消化作用主要体现在物理性消化 和化学性消化 两个方面．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    7．由于制造和使用工具，使古人类的大脑 更加发达，四肢 更加灵活．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    6．类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    5．如图所示是某小组进行“馒头在口腔中的消化”实验，请根据实验过程回答问题：
    （1）该实验是观察唾液对淀粉的消化作用．
    （2）实验过程D中2号试管浆糊颜色不变蓝，原因是淀粉被分解了1号试管中颜色变蓝，原因是淀粉没有被分解
    （3）如果将C过程烧杯中的水换为60℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色都变蓝．

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