5．如图为人体的染色体图，观察后回答下列问题．

（1）从图中可以看出，染色体在体细胞中是成对存在的．甲的性别是女性，乙的性别是男性．
（2）人的染色体有两类，一类是与性别决定无关的染色体，叫常染色体，另一类是与性别决定有关的染色体，叫性染色体．男性的性染色体用XY表示，女性的性染色体用XX表示．
（3）在生殖过程中，男性可以产生两种类型的精子，分别是含有X和含有Y的性染色体的精子，女性只能产生一种含有X的性染色体的卵细胞．
（4）若一对夫妇中，丈夫有耳垂（Dd），妻子无耳垂（dd），他们生了一个有耳垂的孩子，该孩子相关的基因组成是Dd．
（5）如果该夫妇都是卷舌，其第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是25%．

4．某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施，收获后观察、比较果实的大小．
（1）你提出的问题是花生果实大小的变异是可遗传的变异吗；？
（2）你做出的假设是花生果实的大小的变异是可遗传的变异．
（3）通过实验观察比较果实的大小，分别测量大小花生后代的长度，并求平均值，发现大花生后代的长度平均值大于小花生后代长度的平均值；你的结论是花生果实的大小的变异是可遗传的变异．
（4）通过实验，证明生物的变异分不遗传的的变异和可遗传的的变异，分别由环境和遗传物质的改变引起．

3．下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验，请观察如图，分析回答下列问题：

（1）根据问题做出你的假设温度对小麦发芽有影响
（2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在室温，该实验中对照组是甲，实验组是乙
（3）此试验中变量是温度；除此之外，你认为影响该实验的水分，空气等外界条件和种子自身条件都应相同
（4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是种子萌发需要适宜的温度
（5）该实验中选取了不止一粒小麦种子做实验的原因是增加实验的可靠性和准确性
（6）有同学提出应多做几组实验以提高本次实验的准确性，那么对于多组实验后得出的数值要怎么处理？取平均值．

2．显微镜的使用（横线上填写文字）
（1）在使用显微镜观察实验中，同学们常出现的错误操作有以下几种，请你针对错误之处进行改正

常见的错误操作	改正
1．变换物镜时：直接扳动物镜	①更换物镜时，需要转动转换器
2．对光时：用高倍物镜对准通光孔	②对光时，用低倍镜正对通光孔
3．观察时：顺时针转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛注释目镜，直到物镜距离标本2厘米左右时停止下降	③在镜筒下降时我们要注视物镜
4．观察时：一只眼注释目镜，另一只眼闭着	④使用显微镜观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录

（2）如图，图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×，对光成功后，这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮的情况，此时物镜放大倍数为100倍，视野中出现的⑧很可能是气泡，若视野中的物象⑨移到视野的中央，应将装片向左移动．

1．炒熟的花生种子不能萌发是因为温度不适宜×（判断对错）

20．如图是花的结构示意图，据图回答下列问题．

（1）图中在开花前保护花内部结构的是[⑥]萼片和[①]花瓣，后者开花后还可吸引昆虫传粉．
（2）花着生在[⑦]花柄上．
（3）与生殖有关的两大结构是[10]雄蕊和[11]雌蕊．
（4）[⑧]花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉落到[③]柱头上的过程叫做传粉．
（5）受精完成以后，脱落的结构有D
A．①②③⑪B．①②③④C．①③⑧⑩D．①②⑩⑨
（6）受精完成后，[④]子房会发育成果实，[⑤]胚珠会发育成植物体的种子．

19．在观察蚯蚓的实验中，用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，它的作用是协助运动．实验中要经常用浸水的轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：是因为蚯蚓没有呼吸系统，要靠湿润的体壁进行呼吸．

18．如图所示，这种生物叫做病毒，它没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质内部的组成，只能寄生在活细胞里．

17．下列有关鸟类适与空中飞行生活的形态结构和生理特点，错误的是（　　）

	A．	身体呈流线型		B．	气体交换部位是肺和气囊
	C．	胸肌发达成		D．	骨骼轻、薄、坚固

16．科学考察队员发现一种新生物有口无肛门，在海中生活．它最可能是（　　）

A．

软体动物

B．

腔肠动物

C．

环节动物

D．

节肢动物