11．如图是叶片的结构示意图．根据图示回答：
（1）叶片中的气孔是气体出入的通道，它存在于D中（填字母）．
（2）结构B和D相比，B中含叶绿素多一些，所以颜色较绿一些．
（3）该叶片进行光合作用时会把光能转化为化学能能贮存在有机物中．
（4）在制作叶片横切面临时玻片标本时，对刀片、刀片拉切方向的要求是③（填序号）．
①单片单面刀片　沿主叶脉纵切　　②单片双面刀片　沿主叶脉横切
③双片双面刀片　沿主叶脉横切　　④双片单面刀片　沿主叶脉纵切．

10．如图是细胞吸水和失水模式图及细胞结构模式图．请回答下列问题：

（1）植物细胞和动物细胞的区别之一是：D图（填字母）中无叶绿体这一结构．
（2）若D是人体细胞，则控制单眼皮或双眼皮的遗传物质存在于④（填序号）中．
（3）给植物施肥过多，植物会出现“萎蔫”“烧苗”现象．人若摄入食盐过多，也会出现“口渴”现象，原因是人体细胞内的溶液浓度大于（填大于或小于）细胞外的溶液浓度．
（4）图中，B 图（填字母）表示细胞处于失水状态．

9．根的生长具有向水性、向地性和向肥性．长在根部以上的器官是茎．茎内的木质部中分布着许多有输导功能的导管．木本植物的茎能长的很粗，是因为茎中有形成层．茎上的花芽（填枝芽或花芽）将会发育成花．如果某一花朵中被害虫咬去雌蕊这一结构，则这朵花就不能结出果实．

8．“中国最美丽的茶乡--西乡”盛产茶叶．小明发现爸爸将刚采摘的新鲜茶叶浸在冷水中一会儿，水依然清澈；而放入开水中一会儿水却变绿了．茶水呈现绿色的主要原因是开水（　　）

A．

破坏了细胞壁

B．

破坏了染色体

C．

破坏了液泡

D．

破坏了细胞核

7．我县盛产的樱桃，粒大味甜，樱桃是由下列哪项发育而来的？（　　）

A．

花粉

B．

子房

C．

胚珠

D．

雌蕊

6．我县在农村推广的“地膜玉米”是在玉米种子播种后用塑料薄膜进行覆盖，其目的是（　　）

	A．	保温保湿，利于种子萌发		B．	防止害虫咬坏种子
	C．	防止种子霉变腐烂		D．	隔绝空气，闷死杂草种子

5．“温室效应”是指大气中二氧化碳等温室气体含量增多而导致的气候变暖现象．“低碳生活”（即能量消耗少、二氧化碳排放较少的生活）可降低二氧化碳的排放．下列符合“低碳生活”要求的是（　　）

	A．	上早操时不关教室灯		B．	只洗一件衣服时用洗衣机
	C．	上街买菜时少用塑料袋		D．	出行时尽量坐汽车

4．下列反射中哪一个反射最复杂（　　）

A．

缩手反射

B．

眨眼反射

C．

排尿反射

D．

望梅止渴

3．为探究教室内早餐、饮料、零食等食品的废弃物对教室内空气质量的影响，某班委会设计了如下实验：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号1、2、3．．
第二步：打开1号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．

培养皿	观察结果
1	+++
2	+
3	-

第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如右表所示（用“-”
表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用“+++”表示观察到的菌落数量多）．请回答下列问题：
（1）设计3号培养皿的目的是设置对照．
（2）根据实验结果，你得到的结论是污染越严重细菌越多．
（3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于细菌，它的繁殖方式是分裂生殖．
（4）经专家鉴定，如图所示生物具有致病性．从传染病的角度看，该生物属于病原体．从免疫的角度来看，该生物属于抗原．
（5）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量．从预防传染病的措施看，以上措施属于切断传播途径．