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    科目： 来源： 题型：填空题

    19．如图是水稻农田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：
    （1）图中所示生物的结构和功能的基本单位是细胞．
    （2）要组成完整的稻田生态系统，图中需要添加的成分是分解者．
    发育期天数需水量
    （立方米/公顷）
    返青期29635
    拔节期23876
    抽穗期20956
    灌浆器311192
    （3）小麦和水稻都是单子叶植物，右表是小麦各发育期的天数和需水量．
    灌浆期的小麦吸收了大量的水分，这些水分绝大部分用于蒸腾作用（填一项生理活动），一小部分用于光合作用（填一项生理活动）增加产量，保存小麦种子时，往往要将种子晒干储存，这是为了避免呼吸作用（填一项生理活动）消耗了种子中的有机物．从表格中的数据可以得出：小麦的灌浆期要及时的浇水．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    18．当我们细细地咀嚼馒头或米饭时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？口腔中淀粉是否会发生变化呢？为此兴趣小组的同学设计了如下实验，探究唾液对淀粉的消化作用．请回答：
    实验组别实验方案淀粉检验现象
    甲组①淀粉液+2ml唾液，充分搅拌
    ②37℃水浴保温5分钟    		滴加碘液2滴不变蓝
    乙组①
    ②37℃水浴保温5分钟    		滴加碘液2滴B
    （1）你认为兴趣小组所作出的假设是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．．
    （2）乙组的实验方案①应该是淀粉液+2ml清水，充分搅拌．
    （3）实验现象B是变蓝．
    （4）若有同学想探究口腔的温度与淀粉的消化有什么必然的联系？应增设丙组与甲组形成对照，实验方案为①淀粉液+2ml唾液，充分搅拌、②0℃水浴保温5分钟．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    17．春天是流行性病毒感冒的多发期．例如：H7N9禽流感，患H7N9禽流感的病人会出现严重肺炎，症状包括发烧、咳嗽、呼吸困难．许多学校多措并举开展了“春季传染病防控”系列活动．首先，学校及时制定疾病防控预案，明确责任分工和预防措施．第一，积极开展宣传教育，增强学生防范意识．第二，坚持每日通风、消毒等常规预防措施．第三，严格执行班级疾病报告制度，做到早发现、早治疗．请回答：
    （1）H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒．
    （2）学校的第三项传染病防控措施，属于预防传染病措施中的控制传染源．
    （3）若科研人员疫苗研制成功，这种免疫属于特异性免疫．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    16．如图人体的受精过程和胚胎发育过程图解，请将有关图解补充完整：

    ①睾丸②卵巢③胎盘和脐带．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    15．在种子萌发的过程中，最先突破种皮的是图中的（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目： 来源： 题型：选择题

    14．用制作和观察植物细胞的临时装片时，下列哪一项叙述是正确的？（　　）
    A．对光时，应选用最大的光圈
    B．目镜越长，物像的放大倍数越大
    C．把一滴碘液滴在盖玻片上均匀染色
    D．显微镜视野下洋葱表皮细胞近似于圆球形

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    科目： 来源： 题型：填空题

    13．贮藏粮食的最佳环境条件应该是低温和干燥．√（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    12．甲型H1N1流感病毒能独立生活．×（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    11．两只雄狮为争夺一只雌狮，进行激烈打斗．这种行为属于防御行为．×（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    10．蛋白质能被人体小肠直接吸收．×（判断对错）

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