14．如图是研究动物行为的几个实验，请根据图示回答问题：

（1）上面描述的动物行为中，你认为属于先天性行为的是图AC，属于后天性行为的是图B（填写字母代号）．
（2）在C图中，尺蠖的拟态属于动物行为类型中的防御行为，这种动物行为的意义是什么？
（3）在图A中，是一只失去了雏鸡的母鸡，它把两只无母的小猫当成自己的雏鸡，给小猫以无微不至的关怀，这说明了什么问题？

13．被称为“城市的肾”的三垟湿地位于温州城郊，湿地内河道开阔，是虾蟹养殖和菱角种植的天然场所，还是“中国瓯柑之乡”．目前，湿地内已知动植物有350多科，1700多种，其中包括35种国家珍稀物种，还有濒临灭绝的黑脸琵鹭．黑嘴鸥等国家珍稀保护动植物．

（1）三垟湿地是“中国瓯柑之乡”，瓯柑是被子植物植物（选填“裸子植物或“被子植物”）；
（2）一株瓯柑的结构层次从低到高为：细胞→组织→器官→植株．
（3）乙图是小郑同学将湿地内生物分为甲．乙两类，你认为他的分类依据是A（填选项字母）
A．是否有脊椎骨    B．体温是否恒定    C．是否胎生哺乳
（4）湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭．黑嘴鸥等国家珍稀保护动物，造成这些生物濒临灭绝的主要原因是C
①人类活动对环境的破坏    ②建立湿地保护公约    ③向河水排放污水    ④成立珍稀鸟类研究所
A．①④B．②④C．①③D．②③

12．为了探究“蜗牛是否有听觉”，某科学学习小组设计了以下四个实验方案，你认为合理的是（　　）

	A．	在安静的环境中，距离蜗牛50厘米处击掌，观察蜗牛的反应，并多次重复实验
	B．	在吵闹的环境中，距离蜗牛50厘米处击掌，观察蜗牛的反应，并多次重复实验
	C．	在安静的环境中，敲击蜗牛所在的桌子，观察蜗牛的反应，并多次重复实验
	D．	在吵闹的环境中，敲击蜗牛所在的桌子，观察蜗牛的反应，并多次重复实验

11．小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是（　　）

	A．	对老师的数据提出质疑
	B．	改动自己的数据，使之跟老师的数据一致
	C．	检查自己的实验方案是否合理
	D．	检查自己的实验过程是否有错误

10．如图是显微镜观察某生物装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求？（　　）

A．

右上方

B．

左上方

C．

左下方

D．

右下方

9．你若被针扎了一下会感到痛，这主要是（　　）在起作用．

A．

神经组织

B．

肌肉组织

C．

结缔组织

D．

上皮组织

8．下列不能呼吸、不能遗传的是（　　）

A．

蜗牛

B．

含羞草

C．

马

D．

玩具狗

7．如图所示，某同学在一个保温瓶中放入葡萄糖和酵母菌溶液，用带有双孔的塞子封口，随着反应的进行，可以观察到锥形瓶中指示剂的颜色发生变化．下列有关该实验的叙述中，正确的是（　　）

	A．	锥形瓶中指示剂的颜色变成蓝色
	B．	保温瓶中的所有酵母菌是一个群落
	C．	影响酵母菌呼吸类型的重要因素是保温瓶中氧气的含量
	D．	本实验可以用来精确测定酵母菌细胞呼吸释放的CO2量

6．现在是柿子成熟的季节，果农们在柿子还未完全成熟的时候就进行了采摘，怎样才能使柿子早点成熟呢？小西做了下面的实验，并且实验结果做了记录．
他选了30只大小接近、成熟度相近的同种柿子，分成三组，每组10个，分别放在三个相同的纸箱中，往第一个纸箱中放了两个成熟的苹果；第二个纸箱放在温度稍高的地方；第三个纸箱只放10个柿子，放在与第一个纸箱相同的地方．观察柿子的颜色和软硬来比较是否成熟．

组别	操作方法	达到成熟所需时间
第一组	另加2个成熟苹果	7天左右
第二组	温度稍高	10天左右
第三组	不做处理	将近22天

（1）小西同学的探究的问题是：怎样才能使柿子早点成熟呢？
（2）实验中，第三组的作用是作对照．
（3）请你帮助小西分析实验结果，得出实验结论：温度高和加成熟苹果的苹果都能够加快柿子成熟．

5．保护生物的多样性人人有责，建立自然保护区是保护珍稀生物资源最有效的手段．繁多的生物需要我们对它们进行分类，分类从大到小分为七个等级，其中，分类最大的单位是界，分类最小的单位是种．