19．女性结扎的部位是（　　）

A．

卵巢

B．

输卵管

C．

子宫

D．

阴道

18．近视眼的人眼球的变化不正确的是（　　）

	A．	晶状体曲度大		B．	眼球的前后径过长
	C．	物像落在视网膜的前面		D．	物像落在视网膜的后面

17．同学们上课时，时而看黑板，时而看苏，都能看清楚，原因是（　　）

	A．	瞳孔可以放大或缩小		B．	晶状体的曲度可以调节
	C．	视网膜可以移动		D．	眼球的前后能调节

16．分析“馒头在口腔中的消化”的探究实验，回答下列问题：当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜想，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，还是口腔中的唾液使馒头变甜的？于是他做了如下实验：
A、取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份；将口漱净，取2毫升唾液放入小烧杯中．
B、取2支洁净且大小相同的试管，分别编号为①、②，做如下处理：在①号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌．（简述2号试管如何处理？）在2号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升清水，并进行充分的搅拌．
C、将2支试管一起在室温下放置5-10分钟．改进（将2支试管一起放入37℃的温水中5-10分钟）（提示：从影响酶消化的合适温度思考）．
D、在2支试管中各滴加2滴碘液，摇匀． E、观察并记录个试管中的颜色变化．
分析上述实验并回答：
（1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌
（2）请将实验的B步骤补充完整．
（3）该实验的C步骤有待改进，请将改进的方法记载本步骤的横线上．
（4）该探究实验设置的实验变量是唾液；本实验中设置②号试管的目的是作对照．
（5）在①、②号试管中，会出现蓝色的试管是②，出现蓝色的原因是淀粉没有被消化．本实验结论是：淀粉的消化与唾液淀粉酶有关．

15．如图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题．
（1）最大的消化腺是[10]肝脏，它能分泌胆汁，促进脂肪被乳化．
（2）位于消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝脏、[4]胰腺；分布于消化道壁上的消化腺是胃腺和肠腺．
唾液腺、胰腺和肠腺三种的消化腺所分泌的消化液中都含有淀粉酶（消化糖的酶）．
（3）消化道中最膨大的部分是[3]胃．
（4）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的位是[14]阑尾．
（5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食，会增加图中标号3所示器官的消化负担，容易使人患肠胃疾病．
（6）人每天吃进的食物主要在图中标号6所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身．

14．利用（　　）这组消化液，能够很快除去容器中的油垢．

A．

唾液和肠液

B．

胆汁、肠液、胰液

C．

胰液和肠液

D．

胆汁和胃液

13．有关蛋白质在人体小肠中被消化的叙述，正确的是（　　）

	A．	在小肠液的作用下被分解为氨基酸
	B．	在小肠内多种消化液的作用下分解为氨基酸
	C．	在小肠内多种消化液的作用下直接分解为氨基酸
	D．	在流人小肠的胃液和胆汁的作用下分解成氨基酸

12．经常吃猪肝可以预防的疾病是（　　）

	A．	夜盲症和神经炎		B．	佝偻病和夜盲症
	C．	皮肤粗糙和坏血病		D．	佝偻病和坏血病

11．如图（一）为一绿色植物示意图，图（二）为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答下列问题：

（1）从光合作用的过程考虑，图（一）中的①、②代表的物质依次是二氧化碳、氧气．
（2）从呼吸作用的过程考虑，图（一）中的②代表的物质是二氧化碳，该生理过程是在细胞的线粒体结构内完成的．图（二）中能够表示呼吸作用的曲线是乙．
（3）植物体根吸水的主要部位是成熟区，从蒸腾作用的过程考虑，②代表的物质是水蒸气，该物质是通过叶的气孔进入大气．

10．如图甲是一朵花的主要结构及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：

（1）开花若能结果，必须经过传粉和受精两个生理过程．
（2）图中[4]是花粉落入柱头萌发长出的花粉管，其中的精子往胚珠移动，根据这一结构的生长情况分析，这朵花正在进行受精 作用．这一过程一经完成，子房将发育成果实．受精卵将来发育成胚．
（3）图中3、5、6合称子房，将来发育成果实．
（4）我们吃的葵花籽，有时会发现一些空瘪的籽粒，原因是：传粉不足．
（5）有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多个胚珠，如图乙、丙、丁所示，如果它们柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内部，则丙图所示的子房发育成的果实出现空瘪种子的可能性较大．为了防止“瘪粒”现象发生，在农业生产上常采取人工授粉的措施，以提高结实率．