2．下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程．
①取两个玻璃缸，分别标记A、B
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水
③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料
④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入
⑥保持A、B两缸水温20℃--25℃
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：
（1）提出问题：甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗？
（2）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善第一处是第②步，应该在两个缸中加入同样水质的水（比如都是池塘水）；第二处是第④步，要加入一定数量的蝌蚪；而不是一只．
（3）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？起对照作用．
（4）如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚）
实验结果预测及结论：①①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用②②如果A、B两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用③③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢，证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有抑制作用．

1．高位截瘫的病人，大小便失禁的原因是（　　）

	A．	大脑发育不完善		B．	尿道括约肌松弛
	C．	排便和排尿反射消失		D．	脊髓失去了大脑的控制

20．2008年5月12日，四川省汶川县发生了8.0级特大地震．在这场自然灾害面前，灾区群众与全国人民众志成城，抗震救灾．
请你结合所学知识，解答地震中伤员救援的一些问题：
（1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须保持呼吸系统的畅通，才能保证氧气的供给．氧气从外界到达组织细胞需依次经过肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织间的气体交换四个过程．
（2）某伤员被救出时，下肢受伤，血液喷射而出，需立即输血，应以输同型血为原则． 若血型不合，受血者体内红细胞会凝聚成团，阻碍血液循环．之后该病人出现贫血，为治好该病人的病，他应多吃含蛋白质和铁质丰富的食物．
（3）从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液，葡萄糖随血液流动最先到达心脏的[B]右心房，血液流经葡萄糖物质明显减少，最终送达全身细胞组织，供呼吸作用作用分解有机物，释放能量为生命活动提供动力．

19．我国古代最早利用“切脉”的方式来诊断疾病的医学家是扁鹊；人每分钟脉搏的次数和心跳的次数是一样的．

18．紧急救援急需输血时，一般情况下，能够接受所有血型的是AB型血；能给其他血型输血的是O型血．

17．胃肠的蠕动能促进食物消化，这属于物理性消化；在消化酶的作用下，食物逐步分解的过程是化学性的消化．

16．牙齿的最外层是牙釉质，牙齿的主要组成部分是牙本质，形成龋齿时，当龋洞深入到牙髓，会引起牙疼．

15．在青春期，女性的生殖器官的生长发育的主要表现是出现月经生理现象；而男性的生殖器官也逐渐发育，从而会出现遗精．

14．下列属于生殖细胞的是（　　）
①精子  ②受精卵  ③卵巢  ④卵细胞  ⑤睾丸．

A．

①④

B．

②④

C．

①⑤

D．

③④

13．下列哪一项不是青春期发育的特点（　　）

	A．	身高和体重迅速增加		B．	性心理有所觉醒
	C．	出现生殖器官		D．	第二性征发育