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16.在种子中,一定具备的结构是(  )
A.种皮和胚芽B.种皮和胚C.胚和胚乳D.子叶和胚乳

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15.人体内蛋白质的作用是(  )
A.建造新的细胞的重要物质B.参与受损细胞的修复和更新
C.为人体的生命活动提供能量D.以上说法都对

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14.宁宁去看同桌调好的显微镜感觉不十分清晰,低倍镜下要使物象更清楚,宁宁应该再调节显微镜的(  )
A.粗准焦螺旋B.反光镜C.细准焦螺旋D.转换器

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13.取一盆天竺葵,暗处理后将其中的一个叶片如图操作,光照4小时后经脱色并用碘液处理,结果有锡箔遮盖部分不呈蓝色,而未加锡箔遮盖部分呈黄色,这一实验证明(  )
①光合作用需要二氧化碳  ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素  ④光合作用放出氧气  ⑤光合作用制造淀粉.
A.②⑤B.③⑤C.①②D.①③

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12.要提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的方法是(  )
A.减少分解者数量B.减少最高消费者数量
C.改变阳光、空气、水、土壤等条件D.增加食物链中各种生物的种类

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11.下列现象不属于生物对环境适应的是(  )
A.热带地区狐狸耳长脸窄B.寒冷地区海豹皮下脂肪发达
C.四季分明的地区树木为落叶阔叶D.潮湿地区蚯蚓多而土质疏松

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10.有一次,小刚从菜市场买回一袋黄豆芽放在光下,下午打开一看,惊奇地发现黄豆芽变成了“绿豆芽”.他把这一发现告诉了同学和老师,老师说:“要揭开这个谜只有靠你自己,你想办法自己去探究.”请你和小刚一起探究这个问题.
(1)植物呈现绿色,是因为植物体内含叶绿素.你提出的问题:光照能影响叶绿素的形成吗?
(2)针对提出的问题,作出假设:光照能影响叶绿素的产生.
(3)设计实验方案:
①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器内.
②甲放在有阳光处培养,乙放在暗处下培养.(填“有光处”或“暗处”)
(4)结果预期:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变绿.(填“变”或“不变”)
(5)该实验证明:叶绿素的形成需要光照.

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9.如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少非生物部分和分解者.
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物多,食草动物的数量总比食肉动物多.
(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是捕食的关系,这样就形成了食物链.本图中有5条食物链,它们相互关联,形成食物网.
(4)此图中最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰.
(5)如果大量捕食蛇,那么鹰的数量在一定时间内将先减少后增多.
(6)如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后含有毒物质最多的生物是鹰.

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8.如图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性质消化程度.字母代表消化道的各器官及排列顺序,根据该图回答问题.
(1)图中丙曲线表示蛋白质的消化过程.
(2)乙曲线表示的营养成分最终被分解为葡萄糖.
(3)甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的胆汁乳化后才能被消化.
(4)食物在图中的D(填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质.
(5)D和E在管壁内表面的结构上,二者主要区别是小肠内壁上有许多小肠绒毛和环形皱襞而大肠没有.

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7.现在,鸡的种类多种多样,它们的祖先是一种野生原鸡.
(1)原鸡能成为现在种类繁多的良种鸡,原因是:①在不同的环境条件下,原鸡产生了许多变异;
②人们根据各自的爱好,对具有不同变异的鸡进行了选择.
(2)上述事实说明鸡的变异方向是不定向的,而选择是定向的.

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