科目: 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素分泌不足会患糖尿病 | |
B. | 甲状腺激素分泌过多,会引起甲亢 | |
C. | 缺碘会引起地方性甲状腺肿 | |
D. | 幼年时生长激素分泌过少会患呆小症 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | AA | B. | Aa或aa | ||
C. | AA、Aa、aa 中的一种 | D. | aa |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 分类的基本单位是种 | |
B. | 生物分类单位越大生物之间共同特征越多 | |
C. | 保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区 | |
D. | 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖 | |
B. | 昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 | |
C. | 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行 | |
D. | 兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似,具有胎生和哺乳的特征 |
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科目: 来源: 题型:解答题
实验A组 | 取活的H7N9禽流感病毒注射在A组健康鸡的体内,不久,A组鸡相继死亡 |
实验B组 | 取灭活的H7N9禽流感病毒注射在B组健康鸡的体内,经过几周后,再取活的H7N9禽流感病毒注射,结果B组鸡存活了下来 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生物的形态结构 | B. | 生物的生活环境 | C. | 生物的用途 | D. | 随机分类 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 静脉注射毒品、不安全性行为传播 | B. | 输血和血液制品传播 | ||
C. | 日常生活接触传播 | D. | 母婴传播 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 寻求国际合作,限制二氧化碳的排放 | |
B. | 大量使用矿物燃料,如煤、石油 | |
C. | 积极参加植树造林 | |
D. | 有效保护生态资源 |
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