8．在观察叶片结构的实验中，下列操作方法和观察结果错误的是（　　）

	A．	用切成合适形状和大小的马铃薯作为支持物
	B．	右手拿着沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切
	C．	用镊子把切下的薄片夹到盛有清水的培养皿内
	D．	叶片内排列整齐的长圆柱形细胞和排列疏松、形状不规则的细胞都是薄壁组织

7．蛋白质、糖类、脂肪等有机物，既是人体的组成物质，又是体内的供能物质．

6．人体的基本组织分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四种．

5．教室紧闭门窗，时间久了会觉得头昏胸闷，其主要原因是（　　）

	A．	室内氧气减少，二氧化碳增加		B．	人们的呼吸受阻碍
	C．	人们的体质太差		D．	室内二氧化碳减少，氧气增多

4．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体，例如：引起艾滋病的是病毒，艾滋病的传播途径有性传播、母婴传播和血液传播；引起结核病的是细菌．

3．考古学家发现的大量化石，为生物进化学说提供了最有说服力、最直接的证据．

2．男性和女性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，我们把这对染色体称为性染色体 男性的此对染色体为XY，女性的为XX．

1．呼吸道对吸入的空气有清洁、湿润、温暖的作用．

20．某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中，实验步骤如下图所示：①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液．③将2支试管充分振荡后，放入盛有37℃左右温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．请回答有关问题：

（1）滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是：1号试管呈蓝色；2号试管呈淡黄色（碘液颜色）．
（2）以上现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的唾液淀粉酶消化分解．
（3）从唾液的作用可知淀粉在消化道的口腔部位开始被消化成麦芽糖．
（4）两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟人体内环境的温度．

19．根据人体血液循环和气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（注：图中O₂代表氧气，C O₂代表二氧化碳）
（1）写出图中各序号所代表的结构的名称：A右心房D左心室．
（2）心脏的4个腔分别与不同的血管相连：左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉．
（3）根据循环途径不同，可以将血液循环途径分为体循环和肺循环两条循环途径；把这两条循环途径连接在一起的器官是心脏．
（4）体循环的起点是左心室，而终止部位是[A]右心房．当血液流经组织细胞处时，通过组织换气，血液中的氧气向组织细胞扩散，组织细胞的二氧化碳　向血液扩散，因此，血液由动脉血血变为静脉血血．
（5）肺泡与外界的气体交换，就是通常所说的呼吸．完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统外，还需要血液循环系统等的参与，这说明人体是一个统一的整体．