5．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：请回答下列问题：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2ml唾液	2ml清水	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

（1）取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀．观察试管中颜色的变化，分析原因：2号试管滴加碘液后变蓝，因为淀粉没有被分解．1号试管滴加碘液后不变蓝，因为淀粉被分解了．
（2）1，2是一组对照实验吗？是，实验变量是唾液
（3）为什么要将三支试管放入37度温水中？因为酶起作用的最适宜温度是37℃
（4）本实验的结论是淀粉在口腔开始被消化．

4．遇到巨大声响时，可迅速张嘴，使咽鼓管张开；或闭嘴同时双手堵耳，保持鼓膜两侧大气压力平衡，以免损伤鼓膜．

3．下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表

试管	加入的物质	温度	试剂	实验现象
1	淀粉糊+唾液	0℃	碘液	变蓝
2	淀粉糊+唾液	70℃	碘液	变蓝
3	淀粉糊+唾液	37℃	碘液	B
4	淀粉糊+清水	37℃	碘液	A

（1）请在表内填写实验现象：A、变蓝，B、不变蓝．
（2）3号试管的实验现象说明唾液里的淀粉将淀粉分解成了麦芽糖．
（4）4号试管是3号试管的对照试验．

2．如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
（1）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会扩张，表示吸气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会收缩（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内的气体压力相应减小，于是气体就被吸入肺．
（2）当吸气时，外界空气进入肺泡，空气中的氧通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的二氧化碳也通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随着呼气的过程排出体外．

1．对我国的实行的无偿献血制度的认识有误的是（　　）

	A．	必须是健康的公民
	B．	一个健康成年人一次可以献血200-300mL
	C．	任何年龄的人口可自愿献血
	D．	我国自1998年起实行无偿献血制度

20．豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料．用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代有圆粒和皱粒两种，数量统计结果如图3．

（1）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为7条．
（2）豌豆的圆粒与皱粒属于相对性状，其中，圆粒是显性性状，子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状，这种现象在生物学上称为变异．若用B表示显性基因，b表示隐性基因，子二代中圆粒个体的基因组成是BB或Bb．
（3）根据如图2子一代的示意图，可以判断豌豆是被子（或绿色开花植物）植物．

19．如图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体．请据图分析回答：

（1）植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失，其失水的“门户”是左图中的[5]气孔．
（2）若图2，a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是叶绿体，写出此时该细胞内正在进行此生命活动的表达式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气．
（3）如图是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，实验一可以用来验证在光下绿色植物的光合作用能产生氧气；实验二可以用来验证绿色植物进行光合作用需要二氧化碳．

（4）综合上述两个实验可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是维持碳-氧平衡；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是提高大棚中二氧化碳的浓度．

18．火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家却对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以利于对森林进行资源管理．这种人工火烧的主要目的是（　　）

	A．	消灭森林病虫害		B．	刺激树木种子萌发
	C．	加速残枝落叶的物质分解过程		D．	提高森林的蓄水能力

17．根据你具有的生物学知识素养，判断下列的说法，正确的是（　　）

	A．	手偶然碰到钉子后，马上缩回然后才感到疼痛，说明脊髓具有反射和传导功能
	B．	消费者在生态系统组成中必不可少，在生态系统物质循环中起重要作用
	C．	糖尿病﹑贫血﹑侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病
	D．	玉米种子和花生种子的子叶数目和功能相同

16．下列关于无脊椎动物的叙述中正确的是（　　）

	A．	腔肠动物都可以食用		B．	软体动物身体柔软，都有贝壳
	C．	环节动物都生活在土壤中		D．	线形动物有口有肛门