12．认识自身，了解人体的结构和生理，是健康生活的基础．
（1）作为个体的人都是由一个细胞受精卵，发育而成，青春期是一个人生长发育的黄金时代，进入青春期的标志是男孩出现遗精和女孩出现月经．
（2）为了满足青春期生长的需要，青春期一定要加强营养，你知道吗？小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所．人体缺少维生素会得病，如缺少维生素C会得坏血病，你还能举出一例吗？
（3）我们都有这样的经历，患重感冒时会鼻腔堵塞，往往用口呼吸，早上醒来会感到口干舌燥，医生也告诉我们慢跑时尽量坚持用鼻子吸气，因为鼻腔可以对吸入的气体进行处理，净化空气，你知道它有哪些作用？
（4）近年来，青少年的近视率不断提高，从生物学的角度讲，近视是由于物像通过晶状体的折射后，落在视网膜的前面而形成的，近视后可以佩戴凹透镜镜来纠正．对近视最好的措施是预防，请写出预防近视的措施．

11．某生物兴趣小组的同学们对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们分工合作，都以大豆为实验材料进行探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

学生名称	装置标号	温度（℃）	湿度	光照	种子数	发芽率
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
	B	5	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	100	0
	D	25	潮湿	无光	100	98
丙	E	25	潮湿	有光	5	100
	F	25	潮湿	无光	5	100

（1）甲同学设计的实验是为了探究温度对种子萌发的影响．乙组同学的变量是水分．
（2）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用丙组的实验装置，得出的结论是种子的萌发不受光的影响．
（3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是种子数目太少，结果具有一定的偶然性，不足以说明问题，种子数量多可以减少误差．
（4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度、水分，光不影响种子的萌发．
（5）在适宜的条件下，A．D二组均有未萌发的种子，可能的原因是种子死亡、或休眠或不完整的．

10．如图中的免疫类型属于特异性免疫，引起人体产生图中抗体的物质是抗原．

9．小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案：

试管编号	A	B	C
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块
试管中的加入物	2ml唾液		2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B号试管中应加入2ml清水，与A号试管形成对照．

8．一朵花的最主要部分是花蕊，种子的最主要部分是胚．

7．人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是生物能排出身体内产生的废物．植物的开花结果，反映的生物基本特征是繁殖．

6．一个生态系统包含的生物种类越丰富，则该生态系统越稳定．√．（判断对错）

5．图为某生态系统食物网简图，请据图回答
（1）在这个生态系统中，植物是生产者，
（2）如图所示食物网中，共有4条食物链，其中最短的一条食物链是植物→田鼠→猫头鹰；鸟与昆虫的关系是捕食．
（3）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是猫头鹰．

4．下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（[]内填字母，横线上填文字） 
（1）属于植物细胞的是甲图
（2）动植物细胞共有的结构是[B]细胞膜、[C]细胞核、[D]细胞质．
（3）因为有了[E]叶绿体这一结构，植物才能自己制造有机物，成为生态系统中的生产者．
（4）橘子的果肉酸甜可口，其酸甜的物质储存在细胞的[F]液泡中．

3．维持生物圈中碳-氧平衡的是绿色植物的（　　）

A．

光合作用

B．

蒸腾作用

C．

呼吸作用

D．

吸收作用