从仓库中取出部分玉米种子，挑出四粒如图（1）所示（阴影部分表示已破损）．请回答



（1）不能萌发的是______．
（2）将图中能萌发的种子播种在适宜的环境中，结果有一粒没有萌发，推测没有萌发的原因可能是______．由此可知，种子萌发的自身条件是______．
（3）丁丁生物兴趣小组的同学想利用萌发的玉米探究幼根的生长发生在什么部位，设计了如下实验．
第一步：取萌发不久的玉米幼苗，将幼根成熟区以上部分标记为a区，成熟区以下部分标记为b区，然后分成甲、乙两组．
第二步：甲、乙两组同学各自量取所选幼根的a区和b区的长度，结果a区长2cm，b区长1、5cm．此时甲组同学又在成熟区两端与a区、b区相接处作了标记1和2，乙组同学没作任何标记（乙图）．
第三步：相同的条件下培养一段时间后，甲、乙两组同学再次各自量取a区、b区的长度，结果是a区长5、5cm、b区长1、5cm．但是甲组同学发现标记的1和2已上移到成熟区上方的a区中，量取标记1上方的长度仍是2cm（乙图）．



于是甲组同学得出结论：b区是玉米幼根生长的部位．乙组同学得出结论：a区是玉米幼根生长的部位．
①分析上述实验，你认为哪组同学的实验方法是正确的？说出理由．
②幼根不断长长的原因是什么？

种子萌发过程中，子叶中的营养物质为胚芽、胚根和胚轴的生长提供物质和能量．那么，保留子叶的多少对植物幼苗的生长有何影响？某研究性学习小组对此问题进行了探究．实验过程如下：
①选材：挑选籽粒饱满、大小一致的花生种子为实验材料．
②浸种：花生种子在30℃温水中浸种12小时，取出放在铺有滤纸的培养皿上，保持滤纸湿润．
③实验处理（只对种子的子叶做处理，其余条件均一致且适于花生种子的萌发和幼苗的生长）及种子萌发3周后花生幼苗生长的情况：

组别	子叶	株高（cm）	主根长度（cm）	叶片数
处理1	保留两片	10.1	18.25	26
处理2	保留一片	7.2	14	19
处理3	保留半片	5.1	11	14
处理4	去除两片	0.8	3.8	9

（注：处理4中有一半的种子没有萌发．）
请据此实验回答下列问题：
（1）本实验中的对照组是______．
（2）为什么要选择籽粒饱满、大小一致的花生种子为实验材料？______．
（3）为什么要浸种？______．
（4）根据实验结果，请写出实验结论：______．

在植物工厂中种下白菜种子，并精心设计了实验．请根据实验记录表中所给的信息判断：此实验研究的是种子发芽的哪一个因素（　　）

种子	光线情况	温度	营养液
甲	有光源	20℃	充足
乙	无光源	20℃	充足

A．光照

B．空气

C．温度

D．水分

某中学生物举小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如图所示的实验，该实验中存在的问题是（　　）

A．没有对照组

B．没有设置变量

C．没有提供营养物质

D．种子的数量太少，偶然性大

某课外科技小组做了如下实验

花盆编号	培养条件
1	室温20℃，光照充足，适量浇水
2	室温20℃，黑暗中，适量浇水
3	室温0℃，光照充足，适量浇水
4	室温20℃，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死
5	室温20℃，光照充足，不浇水

第一步，取五个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土并编号．
第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的无块，马铃薯块茎上都有一个芽眼．将这五块马铃薯块茎分别埋进五个花盆的沙土中约5厘米深处．
第三步，将五个小花盆按照上表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
（1）该实验中设置1号花盆的作用是______．1、2号花盆组合可用来探究______对马铃薯生长发育的影响．探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是______．
（2）你认为该实验设计有没有不足的地方？______如果有，请你说出你判断的理由______．

下图是种子萌发条件的探究实验示意图，实验结果只有③中的种子萌发，另外三个装置中的种子都没有萌发，据此回答下列问题：

（1）比较①和③的实验结果，说明了______是种子萌发需要的必要条件．
（2）比较②和③的实验结果，说明了______是种子萌发需要的必要条件．
（3）比较③和④的实验结果，说明了______是种子萌发需要的必要条件．

如表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象

培养皿	操作1	操作2	操作3	现象
①	在一层浸水的棉花上放等量的绿豆种子	在25℃光照环境下培养	定时适量喷水，连续观察2周	无种子萌发
②		在25℃黑暗环境下培养

出现上述现象的原因最可能是（　　）

A．环境温度太高	B．种子无生命力
C．光照不适宜	D．实验时间太短

某校兴趣小组的同学在探究种子萌发需要的环境条件时，设计了如下实验：
①取三个无色的玻璃瓶，分别贴上甲、乙、丙的标签，瓶底各铺上两张餐巾纸并加入适量的水；
②把30粒菜豆种子分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上；
③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下列方法处理，放在光照充足、25℃的环境中．一周后，记录菜豆种子的萌发情况如下：

编号	甲	乙	丙
处理方式	用黑布罩住整个玻璃瓶	把瓶中空气抽掉将瓶密封	不做处理
实验结果	种子萌发	种子不萌发	种子萌发

请你根据以上实验回答下列问题：
（1）本实验所探究的实验变量是______．
（2）如果用甲、丙作对照实验，可探究的问题是______？
（3）如果用乙、丙作对照实验，可得出的实验结论是______．
（4）请你完善实验设计上的不足之处：______．

在探究种子萌发的外界条件实验中，据下列处理分析回答：

	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方法	10粒种子拧紧瓶盖	10粒种子加适量水拧紧瓶盖	10粒种子加较多水拧紧瓶盖	10粒种子加适量水拧紧瓶盖
	室温	室温	室温	低温

（1）表中有______组对照实验，分别是______．
（2）2号瓶的作用是______，原因是______．
（3）如果事先就知道2号瓶里具备种子萌发所需要的外界条件，那么还有没有必要设置2号瓶？

以下是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成


（1）1号瓶没有萌发，是因为______．
3号瓶没有萌发，是因为______．
4号瓶没有萌发，是因为______．
（2）根据（1）的结论，请在表中2号瓶的空白处填上适当的内容．
（3）根据（1）的结论，你认为设置2号瓶的作用是______．