1．关于生物圈中生命的延续和发展的叙述，正确的是（　　）

	A．	植物的嫁接是一种有性生殖		B．	两栖动物的幼体生活在水中
	C．	所有的鸡蛋都能孵化出小鸡		D．	生物进化与遗传变异没关系

20．人类色盲基因位于X染色体上，某女子将该基因遗传给她孙子的几率是（　　）

A．

0

B．

$\frac{1}{4}$

C．

$\frac{1}{2}$

D．

1

19．下列生物学研究过程中不能利用模拟实验的是（　　）

	A．	酒精对水蚤心率的影响		B．	探究动植物保护色的形成过程
	C．	精子与卵细胞的随机结合		D．	米勒研究原始地球条件的实验

18．图是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是（　　）

	A．	反射的神经中枢在小脑		B．	需测量多次并求平均值
	C．	感受器在测试者的视网膜上		D．	效应器是被试者手指的肌肉

17．表是人体不同部位氧气和二氧化碳含量的相对值，对此分析正确的是（　　）

物质	①	②	③	④
氧气	40	98	30	102
二氧化碳	46	42	50	40

	A．	①代表肺静脉内血液		B．	②表示肺泡处
	C．	③代表组织细胞		D．	④表示流经大脑的血液

16．大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（　　）

	A．	及时清理垃圾，维护环境卫生		B．	倡导节能减排，少开车多步行
	C．	积极植树种草，增大绿化面积		D．	开发风能，太阳能等新型能源

15．植物在进行受精过程中，精子进入子房是通过（　　）

A．

花药

B．

花丝

C．

花粉管

D．

雄蕊

14．某学生探究根的哪一部位生长最快，在实验前绘制了根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（　　）

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

13．某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场，草地和树林中的湿度，并记录数据，他们采用的主要研究方法是（　　）

A．

实验法

B．

调查法

C．

观察法

D．

比较法

12．如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：
（1）图中曲线乙表示蛋白质的消化．
（2）从图中看，淀粉最终在小肠中彻底消化分解成葡萄糖．
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表．分析完成下列问题：

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	不搅拌	搅拌	搅拌
温度	37℃			0℃	100℃
加入碘液

（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1和3号试管进行对照实验．
（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响？
（5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是实验时间不足，淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝色．（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）（写出一种即可）