科目： 来源： 题型：选择题

17．如图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（　　）

	A．	按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次③④②①⑤
	B．	若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短
	C．	观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②
	D．	要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可

科目： 来源： 题型：解答题

16．如图是人体血液循环与气体交换示意图，据图回答下列问题．
（1）血液流经[2]→[5]→[6]→[3]的过程，叫肺循环，经此过程后，血液中物质含量的主要变化时二氧化碳减少、氧气增多．
（2）[7]血管内流动脉血，[8]血管内流静脉血．
（3）[1]与[2]之间、[3]与[4]之间有瓣膜，其主要作用是控制血液由心房流向心室．
（4）给病人静脉注射青霉素后，青霉素随血液流动最先到达心脏的部位是[1]．（填数字）

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15．如图是人体完成反射活动的神经结构示意图，据图回答有关问题：
（1）图中①是传入神经，④是效应器，⑤是神经中枢．
（2）神经系统结构和功能的基本单位是神经元其特有功能是接受刺激后能产生兴奋并传导兴奋，人体完成反射活动的神经结构称为反射弧．

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13．某农田里常见生物之间的关系如图所示，请分析回答问题：
（1）影响农田中生物的非生物因素有阳光、空气等．
（2）影响蚱蜢生活的生物因素有草、鸡等．
（3）图中的草属于生态系统成分中的生产者，细菌和真菌属于分解者．

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12．如图表示探究叶绿体进行光合作用的相关实验过程，请据此回答问题：

（1）实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗．
（2）如图所示实验的变量是光照．
（3）在步骤F中，滴加的试剂是碘液，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是淀粉．
（4）如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验，可说明植物光合作用的场所是叶绿体．
（5）绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的二氧化碳，同时放出氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡．

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10．在探究“唾液淀粉酶的消化作用”相关实验中，兴趣小组的同学设计了如图所示的实验，该实验欲探究的问题是（　　）

	A．	水对唾液淀粉酶活性的影响
	B．	温度对唾液淀粉酶活性的影响
	C．	唾液淀粉酶对淀粉消化的影响
	D．	不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：多选题